《中班數學相鄰數教學反思及教案》這是優秀的中班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班數學相鄰數教學反思及教案！
數學活動對於小朋友來說是個很愉快的課程，因為整節活動中遊戲的時間多，而且小朋友動手操作的機會比較多，但是要讓孩子們能真正的理解這節教學活動的內容，並做到熟練掌握、靈活運用卻不是那麼容易。
《相鄰數》是中班教學主題三「我們身邊的科學」活動中的一節數學活動，是讓幼兒能感知相鄰兩數之間的數量關係，並根據前一個數或後一個數猜相鄰數，同時認識數字9。培養幼兒喜歡和同伴合作共同遊戲。
我在設計這堂數學課程時從孩子的興趣出發，以遊戲為主，運用了三個遊戲環節讓孩子們充分感受相鄰數之間的關係。第一個遊戲：「數字寶寶找朋友」；第二個遊戲：「相鄰朋友在哪裡」；第三個遊戲：「數星星」，一環套一環，環環緊扣，讓每個孩子都能參與到、感受到、實踐到，使他們自己體會和理解相鄰數間的關係，並根據前一個數或後一個數猜相鄰數。場地也不局限於教室，而是運用到孩子們熟悉的各個環境中，如走廊、廁所等等，讓孩子在不同的空間感受相鄰數。真正做到了「玩中學，學中玩」，孩子興趣濃厚，掌握得也很牢固。
附教案：
活動名稱：《相鄰數》數學
活動目標：
1、感知相鄰兩數之間的數量關係，並根據前一個數或後一個數猜相鄰數，
2、認識數字9。
3、喜歡和同伴合作共同遊戲。
4、培養幼兒的嘗試精神，發展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。
5、激發幼兒學習興趣，體驗數學活動的快樂，並感受集體活動的樂趣。
中班數學優秀教案《認識相鄰數》
活動準備：
1、《幼兒畫冊》
2、數字卡片1-9大小各一套。
活動重點：
能感知相鄰兩數之間的數量關係，並根據前一個數或後一個數猜相鄰數。
活動難點：
認識數字9，並喜歡和同伴合作共同遊戲。
活動過程：
1、瞭解1-9以內相鄰數
（1）師：我們小朋友有相鄰朋友，那數字寶寶也有相鄰朋友嗎？我們請數字寶寶出來問一問吧？
出示數字卡片1-9（亂排數字順序）
師：數字寶寶排的隊伍出來了，看排的對嗎？
讓幼兒重新排放數字卡片。
（2）幫助幼兒找出數字寶寶２的相鄰朋友
師：３和４的相鄰朋友是什麼？
幼兒探討３的相鄰朋友是２和４，延續7的相鄰朋友是6和8。
2、遊戲：相鄰朋友在哪裡。
教師把1-9張小數字卡片發個9名孩子，抽取大數字卡片其中一張數卡，「嘿嘿，小朋友，我問你X的相鄰數是……」
相鄰數的幼兒出來（遊戲反覆多次）
3、幼兒操作《幼兒畫冊》。
教師出示《幼兒畫冊》
師：「小天使在天上按數的順序掛星星，有的星星背過身去，你知道背過身去的星星是幾嗎？請小朋友給背過身去的小星星寫上對應的數字？」
（1）教師發放《幼兒畫冊》給幼兒操作。
（2）教師在旁邊指導。
4、教師和幼兒跳數字操來結束活動。