《中班數學教案《雙數的初步認識》含反思》這是優秀的中班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班數學教案《雙數的初步認識》含反思！
【活動目標】
1、瞭解生活中雙數的存在及雙數在生活中的應用。
2、說出成雙成對的物品，體驗遊戲的快樂。
3、讓幼兒知道歌曲的名稱，熟悉歌曲的旋律及歌詞內容。
4、引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。
【活動準備】
4件衣服，每件衣服有4粒能系的扣子。
【活動過程】
一、瞭解雙數的另一種表達方法。
教師伸出雙手。教師提問：兩隻手還可以怎樣說？瞭解兩隻手還可以說成一雙手。引導幼兒理解每位小朋友都有兩隻手，還可以說每位小朋友都有一雙手。
二、尋找生活中成雙成對的物品，嘗試用1說出成雙成對的物品。
請尋找自己身上有哪些部分是成雙成對的，生活中還有哪些物品需要成對使用。
引導幼兒用1來說出自己找到的物品，如一雙襪子、一對觸角、一對眼睛、一副手套，等等。
三、做遊戲「小手真能幹」，理解雙手在生活中的重要性。
將幼兒分成兩組，每組選出兩名幼兒參加系扣子比賽。兩組幼兒穿上衣服後，一組的幼兒用一隻手系扣子，另一組的幼兒用雙手系扣子，比一比哪組幼兒系得快。第一輪比賽結束後，兩組幼兒交換系扣子的方法，繼續遊戲。
引導幼兒思考，在遊戲中，哪種系扣子的方法快。並引導幼兒說說生活中哪些事情需要雙手一起做。
【活動延伸】
日常生活滲透在幼兒園中尋找身邊成雙成對的物品。
活動反思：
本次活動我利用了大班的教材（認識單數、雙數），在孩子們透過一個一個數、兩個兩個數中感知對單數和雙數的初步理解，讓幼兒知道1-10以內的數中單數有 1、3、5、7、9；雙數有2、4、6、8、10。在整節課中我運用了「抱一抱」 「老狼老狼幾點鐘」 「開火車」遊戲進一步的區分單數和雙數，同時也在培養幼兒積極思維和團結協作的能力。活動後，我覺的孩子們對「老狼老狼幾點鐘」特別是當老狼想吃掉他們的時候，小朋友們都表現出興奮、高興的樣子。幼兒的情趣再次進入**，幼兒在不知不覺中再次對到單數、雙數再次有了更進一步的認識，幼兒掌握程度進一步提高達到了預期的目的。
在這節課中我個人感覺在講解雙數時講得不到位，所以在提問的過程中有的幼兒答非所問，在一個由於幼兒人數多，因此在「開火車」 遊戲時幼兒的情趣有點失控，不能圍繞老師的意願去活動，紀律有點差。