幼兒園中班優秀數學教案《學習5的分合》含反思

時間:10-16 閱: 數學教案

《中班優秀數學教案《學習5的分合》含反思》這是優秀的中班數學教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助,快來看看中班優秀數學教案《學習5的分合》含反思!

  【活動目標】
  1、在操作實物的基礎上,理解5的分合,並能用語言清楚的表達。
  2、嘗試用數學的方法記錄自己的操作結果。
  3、熟悉、感受歌曲旋律和內容,學唱歌曲。
  4、透過學唱歌曲,體驗歌曲的氛圍。
【活動準備】
  記錄單,筆,種子、撲克。
【活動過程】
  1、遊戲:分種子,引出題目。
  (1)一共有5顆種子,要分成2份,應該怎麼辦,一共有幾種分法?請你去試一試。
  (2)幼兒從盤子里取5粒種子進行嘗試,並把分好的結果記錄下來。
  2、學習5的分合。
  (1)交流操作結果,請幼兒介紹自己是怎麼分的?教師記錄。
  (2)小結5一共有幾種分法?
  3、用數字記錄5的分合。
  嘗試用數字來記錄操作結果,記錄完成後念念分合式。
  4、遊戲:「撲克數字碰碰碰」。
  複習5的組成。
 教學反思
  在本次活動中活動圍繞著給小動物分房子進行,形象可愛的教具,如:可愛的小動物、小貓、小狗、大象等,還有漂亮的小房子的圖。再加上幼兒樂於幫助小動物分房子的喜悅心情,充分調動了幼兒動手操作、自主探索的積極性。在第一次給小動物分房子並記錄的過程中,幼兒透過操作、探索,找出了「5」的4種分法,在展示幼兒分房記錄時,有的孩子沒有找出了「5」的4種分法,還有的分出的一組數字合起來不是「5」,但大多數幼兒都能用語言表述自己的分合操作。這是孩子們第一次嘗試記錄,對沒有掌握好的在下一個環節中我會多給予關注。接下來引導幼兒學習有序進行「5」的分合,幼兒觀察「5」的分解式,初步掌握有序的進行「5」的分合,瞭解數組成的遞增、遞減規律、互相交換的規律。幼兒在第二次為小動物分房子時,掌握了有序的進行「5」的分解組成,記錄每次分房的結果。活動在遊戲《找朋友》的歡快氣氛中結束,幼兒透過探索、操作、交流、在玩中學,學中玩,達到活動目標與幼兒興趣最最佳化的結合。
  孩子們對活動興趣濃厚,積极參与到操作活動中去,體驗分合活動的樂趣。遊戲是幼兒的最愛,是激發幼兒學習數學的最佳手段,於是,在教學中我便為幼兒創設了寬鬆、民主、愉快的學習氛圍,幼兒在各種遊戲活動中一邊遊戲一邊學習,玩中學、做中學,寓教於樂。
  整個活動過程,透過讓幼兒自主嘗試探索,層層遞進,每個環節發散幼兒思維,從而知道了5的分與合,並能用較為清楚的語言表達分與合的過程。在活動中,幼兒表現出濃厚的興趣,又體驗到了成功的喜悅,充分體現了「幼兒在前,教師在後」的以幼兒為主體的新理念,並創設了較好的生生互動的環境。