《中班數學優秀教案《認識長方形》含反思》這是優秀的中班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班數學優秀教案《認識長方形》含反思！
【活動目標】
1、透過正方形和長方形的比較瞭解長方形的基本特徵。
2、能從周圍環境中找出長方形的物品，並能不受顏色、大小、形狀及位置擺放的影響正確區分長方形。
3、在操作活動中激發幼兒對認識圖形的興趣。
4、啟發幼兒按照原歌詞的結構，創編新歌詞並演唱；
5、體驗歌曲中的歡快情緒。
【活動準備】
長方形、正方形圖片，房子圖畫，計數棒，正方形和長方形實物（毛巾、書本、尺子等）
【活動過程】
一、匯入活動：
1、手指遊戲：我有一方田。
2、今天，老師給小朋友帶來了一位方方的老朋友，出示正方形，讓幼兒說說正方形有幾條邊？幾個角？
二、比較正方形和長方形，從而認識長方形。
1、出示長方形，引導幼兒透過觀察和與正方形的對比發現長方形的特徵。
（1）數一數，長方形有幾個角？有幾條邊？
（2）折一折，看看長方形的四個角怎麼樣？四條邊怎麼樣？
2、引導幼兒總結長方形和正方形的異同點：
相同點：正方形和長方形都有幾個角？幾條邊？正方形和長方形四個角都怎麼樣？
不同點：正方形的四條邊都怎麼樣？(快思 www.)長方形的四條邊是怎麼樣的？
三、遊戲：找正方形和長方形，進一步加深幼兒對長方形的認識。
1、引導幼兒在盤子中尋找正方形和長方形。
2、引導幼兒在房子圖畫中尋找正方形和長方形。
四、生活延伸：
1、出示正方形和長方形的物品，讓幼兒說說它們是什麼形狀的？
2、聯想尋找：啟發幼兒找出教室里正方形和長方形的物品。
3、動手操作：提供計數棒，讓幼兒嘗試在桌上拼長方形。
反思：
1、在教學活動中充分調動幼兒和積極性、參與性。
2、鼓勵幼兒用自己的表達形式表達的意願、教師給予配合和支援。
3、在教學活動中根據幼兒的年齡特徵、性格特徵給予相應的指導。