《中班數學遊戲活動教案《數豌豆》含反思》這是優秀的中班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班數學遊戲活動教案《數豌豆》含反思！
【活動目標】
1、能在記錄表上用多種方式記錄豌豆的數量，會手口一致的點數10以內的物體，並說出總數。
2、感受數字給人們的生活帶來方便。
3、讓幼兒體驗數學活動的樂趣。
4、透過各種感官訓練培養幼兒對計算的興緻及思維的準確性、敏捷性。
【活動準備】
豌豆莢若干、記錄筆、小盒子、筆。
【活動過程】
一、感知、認識豌豆。
師：你們看一看桌上的小盒子里有什麼？豌豆莢是什麼樣的？（給幼兒觀察）
師：豌豆莢裡面藏的什麼？（豌豆）
二、討論記錄豌豆數量的方法。
1、教師出示盒子。
師：這是盒子，我剝的豌豆應該放進哪個盒子里？
2、教師出示記錄表，討論記錄方法。
師：除了用點子記錄表示豌豆的數量外，還可以用什麼表示？
三、操作活動：「數豌豆」，並記錄其數量。
教師提出操作要求。
師：你們也來剝一剝，數一數豆莢里有幾里豌豆？每個豆莢里得數量一樣嗎？
四、找出最多和最少的。
師：今天，你們今天剝的最多的是幾粒？最少是幾粒？
師：我們回家後，如果家裡也吃豌豆，就來數一數，看看還有沒有比3粒更少的，比9粒更多的。
活動反思：
今天的活動較為順利的開展了，也達到了我預期的效果。還成為了我園計算專題組的「一課多研」研討的課例，反思一路走來獲得成功的的原因，我的教學對象是一群中班的孩子，所以在今天的活動中我不僅關注師生間的有效互動，也為孩子們創造了很多合作互動和思考的機會，無形中提高了生生互動的有效性。