《中班數學公開課教案《有趣的三角形》含反思》這是優秀的中班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班數學公開課教案《有趣的三角形》含反思！
【活動目標】
1、感知三角形的多種變式，體驗圖形的翻轉與變化。
2、理解遊戲規則，體驗與同伴共同遊戲的快樂。
3、體驗數學集體遊戲的快樂。
4、初步培養觀察、比較和反應能力。
【活動準備】
不同形狀三角形共21個（鈍角5個、直角等腰3個、等邊3個、直角5個、等腰5個）
城堡拼圖底版2幅、磁性板3塊
【活動過程】
一.認識不同的三角形
（出示不同形態的三角形）
----這些是什麼圖形？這些三角形都一樣嗎？你喜歡哪個三角形，它看上去像什麼呀？
小結：有的三角形像屋頂，有的三角形像手槍……三角形有這麼多不同的樣子，真有趣！
----如果將這些三角形「轉一轉、翻一翻」，你們還認識它嗎？
小結：三角形「轉一轉，翻一翻」，雖然它們的方向改變了，但形狀是不變的，還是原來那個三角形。
二.遊戲：三角形找朋友
交代玩法
匯入語：我們一起來玩一個「三角形找朋友」的遊戲吧！錢老師為每個小朋友準備了一個「三角形」，請你看清楚三角形的摸樣，等錢老師發出：「3、2、1三角形找朋友」的口令以後，小朋友馬上去找一個和自己一模一樣的三角形做朋友，找到後把2個三角形放在黑板上，人馬上回到位置上。
遊戲後分享：
----這兩個三角形是好朋友嗎？有什麼辦法可以知道它們是一模一樣的呢？
小結：把兩個三角形「邊對邊，角對角」重疊在一起比一比，不大也不小、是一模一樣的三角形。比的時候還可以轉一轉、翻一翻。
三.遊戲：造城堡
交代玩法：這裡有兩座「圖形城堡」，它們是用什麼圖形建造的嗎？這兩座城堡還差一些牆磚就能造完了，要請你們來幫幫忙。怎麼貼牆磚呢？請小朋友們分成兩組，每組每次派一名隊員來貼牆磚。這裡有許多三角形的「牆磚」，小朋友可以選一塊貼到城堡「合適」的位置上。
規則：
（1）兩組小朋友一個接一個上來取「牆磚」貼城堡。
（2）選擇一塊三角形的「牆磚」貼到城堡合適的位置上。
（3）哪組先為城堡貼好「牆磚」就獲勝。
重點提示：當自己的隊員在修城堡的時候出現困難時，要趕緊提醒他用「轉一
轉、翻一翻」的方法。
拼搭後分享：城堡修好了嗎？
小結：謝謝你們造好了城堡，轉一轉、翻一翻的方法真有用！
這節活動《有趣的三角形》，主要是要感知三角形的一種多種的變式，體驗圖形翻轉和變化，在平時對孩子們的觀察中發現，幼兒對一些規則的三角形是認識的，但是對一些特殊的不規則三角形，就會產生混淆，而且當它們發生翻轉的時候，有些孩子就會產生不認同它是三角形的情況。在這節活動中就是要幫助幼兒去感受各種各樣的三角形，用看上去像什麼的問題，去幫助幼兒認識感知這些不同三角形的特徵。我們老師在進行這個活動的時候,尤其是進行圖形的翻轉這樣的活動時,我們一般是如何設計?
拋問：
1、簡述學齡前兒童認識幾何圖形（平面、立體）的順序與特點？
2、在中班階段教師設計、組織開展「有趣的三角形」活動的價值是什麼？
教學反思
我上這節數學課，就是讓孩子們認識三角形，在這教學過程中，透過讓他們動手操作，讓孩子們進一步認識到了1、三角形有三個角、三條邊2、三角形的三條邊可以不一樣長，三個角可以不一樣大。