《中班數學教案《把一樣多的放在一起》含反思》這是優秀的中班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班數學教案《把一樣多的放在一起》含反思！
活
1、引導幼兒準確感知8、9的數量。
2、鞏固將相等數量的物體放在一起，進一步建立等量觀念。
3、培養幼兒良好的操作習慣。
4、培養幼兒比較和判斷的能力。
5、發展幼兒邏輯思維能力。
活動準備：
教具：點卡若干張(同種數量有不同顏色的點卡且排列形式不同)
學具：數群卡、點卡，數量為8、9。
活動過程：
一、出示數群卡，激發幼兒興趣。
教師出示數群卡，幼兒說出其數量。並做相應數量的動作。
二、看點卡感知數量。
1、(教師出示不同顏色數量為8、9的點卡)問：每張卡片上有幾個點子?<文章.出自快思教案網.>怎樣才能數得對又快呢?先看哪邊?有幾個?然後接著數什麼?(有的可以集體點數驗證)
2、小結：數物體數量時，我們可以先看出一部分物體的數量，然後接著往下數。(注意往下數時不能重複)
三、引導幼兒歸類，，學習將相同數量的物體放一起。
問：哪些點卡可以放一起?為什麼?(引導幼兒說出它們的數量都是8或9)
四、排卡片，進一步鞏固將相同數量的物體放一起。
問：如果要你給點卡排隊你該怎麼排?(引導幼兒不受顏色的影響，正確感知相同的數量)為什麼紅點、黃點和藍點可以放在一起，綠點、紫點和黑點放在一起?排隊時可以怎麼排列呢?(引導幼兒學習相同數量的點卡上下對應排列)
五、幼兒將食物卡排序並在下面匹配點卡。
六、檢查、小結排序結果。
七、收拾用具後結束本次活動。
活動反思：
中班數學活動主要是引導幼兒對周圍環境中的數、量……等現象產生興趣，建構初步的數概念，並學慣用簡單的數學方法解決生活和遊戲中某些簡單的問題。
整個活動給了幼兒一定的主動探究空間。孩子對數數——比較——添或減，這樣一個過程清晰明了。透過實際的操作圖片的添或減，來驗證多了、少了、一樣多，使抽象的數學變得具體化。