《中班數學公開課教案《怪蟲史萊克》含反思》這是優秀的中班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班數學公開課教案《怪蟲史萊克》含反思！
【活動目標】
1、喜歡參加按數取物活動，體驗動手操作的樂趣。
2、學習10以內的按數取物。
3、能大膽運用記錄卡進行操作活動，有自我表現慾望。
4、使幼兒懂得歌曲的詼諧幽默之處。
5、藉助圖譜、動作、遊戲情景理解記憶歌詞並學唱歌曲。
【活動準備】
1、知識經驗：以熟悉十以內的點數活動，並會寫1—10的數字。
2、物質準備：
①「怪蟲史萊克」挂圖、卡紙自製的觸角、斑點、尾巴。
②橡皮泥製作的怪蟲史萊克、墊板、記錄卡、棉簽、黃豆、牙籤。
③發卡、夾子、即時貼、包裝繩、記錄卡、筆。
【活動過程】
一、兒歌《數數》，吸引幼兒參與活動的興趣。
一二三，爬上山，四五六，翻筋斗，
七八九，拍皮球，伸出兩隻手，十個手指頭。
二、出示挂圖「怪蟲史萊克」，引導幼兒進行按數取物。
三、幼兒探索操作活動，嘗試進行按數取物。
1、出示橡皮泥製作的怪蟲史萊克及寫好數字的記錄卡。（每幼兒一份）
2、根據記錄卡上的數字，幼兒相對應地將棉簽（觸角）、黃豆（斑點）、牙籤（尾巴），新增到「怪蟲史萊克」身上。
3、操作完成後，幼兒互相檢查。
四、小結：請2—3名幼兒展示自己操作成果，並根據記錄卡說一說。
五、操作活動：自我裝扮。
1、出示自我裝扮材料及記錄卡。
2、幼兒在記錄卡上填寫需要裝扮的數量，根據數量的多少，有目的地進行自我裝扮，鞏固學習10以內的按物取數。
3、裝扮完後，請幼兒拿著自己的記錄卡，互相檢查。
六、聽著音樂，舞會開始了：幼兒跳著舞離開活動室。（活動結束）
活動反思：
我發現自己低估了幼兒的發展，沒有把幼兒的思維從生動的形象思維提升到初級抽象邏輯思維階段，如果進行進一步的提升與歸納的話，這樣孩子不僅可以獲得系統性的知識，更為以後學習比較、歸納等數學的學習打下初步的印象基礎。