《中班數學教案《小魚有多長》含反思》這是優秀的中班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班數學教案《小魚有多長》含反思！
活動目標：
1、探索學慣用回形針測量物體的方法，並能用數字記錄測量結果。
2、瞭解物體的長短是相對的。
3、培養幼兒比較和判斷的能力。
4、引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。
5、引發幼兒學習的興趣。
活動重難點：
會用回形針測量物體，並能記錄。
活動準備：
回形針若干;三條顏色、長度不同的卡片魚;大記錄單一張;筆若干;《幼兒畫冊》;數字貼紙。
活動過程：
一、出示卡片魚很回形針，引發幼兒測量的興趣。
教師：魚媽媽有三個孩子，讓我們看看他們有什麼不一樣?那條魚寶寶最長呢?魚媽媽很想知道自己的寶寶有多長，該怎麼做呢?讓我們用回形針量一量魚寶寶有多長吧!
二、學慣用回形針測量魚身的方法。
1、提問：從什麼地方開始量，怎樣才能量得准?啟發幼兒說出按一定方向順序(從魚的尖嘴到魚的尾巴)來測量，並且在擺放回形針時要一根一根連接好。
2、請個別幼兒上來測量小魚。誰願意來試一試?讓我們看他量的對麽?有沒有從頭開始量?[本.文來源:快思老.師教案網]回形針之間連接的好嗎?
3、請幼兒說出回形針的數量，教師在記錄單上用相應的數字表示出來。
三、幼兒動手測量小魚並記錄結果。
幼兒做《幼兒畫冊》上的練習，先用擺放回形針的方式測量出魚的長度，然後選擇相應的數字貼紙來表示數量，最後請幼兒根據回形針的數量來比較魚的長度。
活動反思：
活動中孩子們幫助小魚媽媽和各種不同的小魚量身長活動中，認識了回形針，探討了用回形針測量的多種方法，孩子們總結出了一些測量的較好方法，而大部分幼兒喜歡用多根回形針測量的方法，只有一位小朋友用一根回形針進行測量。於是，針對這種特別的測量方法，我引導孩子上前說說自己是怎麼測量的，孩子們的注意力一下子被吸引住了，而在操作時，每位幼兒都積極自己嘗試、記錄，活動中當幫助出現困難的小朋友時，孩子們體驗到了幫助他人的樂趣。活動中欣喜發現孩子們透過教師示範和幼兒模仿實踐很快學會了測量方法。而第三環節中我增加了視屏，讓幼兒清楚地看到用一根回形針正確的測量方法。最後透過操作練習使幼兒鞏固所學的測量方法。