《中班數學教案《數豌豆》含反思》這是優秀的中班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班數學教案《數豌豆》含反思！
活動目標：
1、能在記錄表上用多種方式記錄豌豆的數量，會手口一致的點數10以內的物體，並說出總數。
2、感受數字給人們的生活帶來方便。
3、培養幼兒比較和判斷的能力。
4、發展幼兒邏輯思維能力。
5、引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。
活動準備：
豌豆莢若干、記錄筆、小盒子、筆。
活動過程：
一、感知、認識豌豆。
1、教師：你們看一看桌上的小盒子里有什麼?豌豆莢是什麼樣的?(給幼兒觀察)
2、教師：豌豆莢裡面藏的什麼?(.本文來源：快思老.師教案網)(豌豆)
二、討論記錄豌豆數量的方法。
1、教師出示盒子。
教師：這是盒子，我剝的豌豆應該放進哪個盒子里?
2、教師出示記錄表，討論記錄方法。
教師：除了用點子記錄表示豌豆的數量外，還可以用什麼表示?
三、操作活動：「數豌豆」，並記錄其數量。
教師提出操作要求。
教師：你們也來剝一剝，數一數豆莢里有幾里豌豆?每個豆莢里得數量一樣嗎?
四、找出最多和最少的。
教師：今天，你們今天剝的最多的是幾粒?最少是幾粒?
教師：我們回家後，如果家裡也吃豌豆，就來數一數，看看還有沒有比3粒更少的，比9粒更多的。
教學反思
1、 根據幼兒園《綱要》提出對於幼兒數學方面學習，應注重幼兒邏輯思維及幼兒的推理能力
2、 這節課我主要引導幼兒進行討論的方式讓幼兒做到了思維想像力、尊重了孩子的發言及表現力
3、 在以後的數學課堂中我們應做到多讓幼兒分組討論，個別發言以及大膽表現自己的想法。