《中班數學教案《給小動物送水果》含反思》這是優秀的中班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班數學教案《給小動物送水果》含反思！
活動目標：
1、學習4以內口手一致點數，感知物體的多少、一樣多。
2、透過活動，讓幼兒體驗幫助別人的快樂。
3、培養幼兒比較和判斷的能力。
4、發展幼兒邏輯思維能力。
5、引發幼兒學習的興趣。
活動準備：
材料準備(ppt、四幢房子、水果圖片)
活動過程：
一、摘水果
1、小動物到水果園中去摘水果，水果園中有些什麼果樹?
2、在籃子里裝上一個水果，說說有幾個水果，然後再一個一個繼續裝。體驗1和許多。
二、分水果
1、籃子里有些什麼水果?每種水果各有多少?
2、什麼水果最少?什麼水果和點子數一樣多?<快思老師.教案網出處>蘋果和橘子比較誰多誰少?並出示相應數量的點子。
三、送水果
1、小動物的數量和房子上小黑點的點子數一樣多，找找哪幢房子是他們的家。
2、什麼水果和小動物一樣多，將水果送到小動物的家中。
3、遊戲：給小動物送水果
果園裡的水果豐收，摘下了許多水果，請小朋友根據房子里住的小動物的多少，送相應數量的水果。
教學反思
《給小動物餵食》活動反思
我的教學活動是小班第一學期的數學活動《給小動物餵食》。活動目標是：
1.在遊戲情境中學習手口一致地進行4以內的點數，並說出總數。
2.認識常見動物喜歡吃的食物。
3.在找一找，喂一喂小動物的過程中，體驗幫助動物的快樂。
本次活動以遊戲貫穿活動的始終，孩子在活動中的積極性，主動性充分的被激發出來。<文章.出自快思教案網.>我根據小班幼兒的年齡特點和興趣，創沒了有趣的遊戲情境，從捉迷藏到給小動物送食物再到給小動物餵食，整個遊戲情境非常流暢、有趣。孩子在遊戲化的活動中，自然而然的學習了4以內手口一致的點數並正確地說出總數。此外，活動中遊戲的使用，動物角色的選擇，都有效的激發了孩子更主動的參與到活動中，使活動一步步推向**。我認為在教學活動中，達到了教學活動的目標。
當然，在活動中的也存在著不足之處：
1.語言不夠簡潔，聲音有些大聲了顯得不夠親切。
2.表揚不夠具體。如：幼兒貼對圓點數或食物後應問幼兒，他貼對了沒有?而不應該總說太好了。
3.由於緊張，語速稍快了點。對幼兒的照顧也不是那麼周全。
4.活動的設計如果能在後面加一個吃的環節，效果會更加好。
回顧準備這一次公開課的經歷，我感覺收穫很大。對幼兒教學有了一些更深的體會，對課堂的駕馭有了更多的體驗，對一些看似傳統的教法也有了新的認識。