《中班數學教案《羊羊的生日餐會》含反思》這是優秀的中班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班數學教案《羊羊的生日餐會》含反思！
設計意圖：
在日常教學中發現，將數學知識滲透到日常生活中以及教學形式、操作材料的適當改變能給枯燥的數學遊戲活動帶來勃勃生機。為此，我設計了這節以帶幼兒去參加生日餐會為主線的數學遊戲活動，其中還融入了孩子們喜歡的動畫片人物「美羊羊」。從而引導幼兒透過多種形式的探索，真正感知6以內的序數的概念。
活動目標：
1、學習6以內序數，理解序數的含義，會用序數詞「第幾」來表示6以內物體的排列順序。
2、能清楚表述序列的順序。
3、培養幼兒比較和判斷的能力。
4、發展幼兒邏輯思維能力。
5、有興趣參加數學活動。
活動重點難點：
活動重點：學習從不同方向(從左—右、從右—左、從上—下、從下到上)確定物體的排列位置。
活動難點：嘗試用完整的語言描述物體排列的位置。
活動方法：
遊戲法、講解法、引導法。
活動準備：
1、ppt課件
2、操作材料：6種寫有數字1—6的食物卡片，操作紙人手一份
3、「生日歌」音樂
活動過程：
一、創設情境
(一)情境匯入，破譯羊村大門密碼數字1-6。
1、「今天是羊村美羊羊小姐的生日，她要邀請小動物們去她家聚餐，小朋友想不想也一起去看看啊?」
2、「要進入森林，得先把羊村大門打開，我們來試試。(按門鈴)哎呀，怎麼打不開?原來羊村的大門上有一把五彩鎖，裡面藏著許多數字寶寶，小朋友只要猜出數字寶寶，就可以打開這把五彩鎖了，桔黃色後面藏著誰呢?小朋友猜的對不對?看
(二)以「羊羊的生日餐會」活動，學習6以內的序數。
1、出示ppt小動物圖片，引導幼兒觀察。
提問：「有那些小動物接受了羊羊小姐的邀請，準備去去她家呢?」
「羊羊小姐邀請了幾個小動物呀?一起來數。」
引導幼兒說一說從左往右和從右往左數「xx小動物排在第x個」。
教師小結：我們數第幾第幾要看是從哪邊數起，紅旗在哪邊，我們就從紅旗的那邊往後數，開始數的那一個叫第一。
2、到羊村超市選購食物。
出示裝有食物的貨架，「今天小動物要帶上自己最愛吃的食物去聚餐，小朋友看一看，它們要買的最愛吃的食物在第幾層」?
交流討論：為什麼買同樣的東西會得出不同的結論?
引導幼兒認識貨架有高有低，可以從上往下數，也可以從下往上數。
教師小結：序數可以從不同的方向數，從不同的方向數得出的結論會不同。
(三)尋找羊羊的家。
出示四幢樓房，讓幼兒找一找羊羊住在第幾幢樓房的第幾層。
「小動物們高高興興去羊羊家了，這裡有四幢樓房，美羊羊在哪裡呢?我們一起來幫忙喊一下。」(美羊羊)「她的家在第幾幢第幾層?」
小結：小朋友真聰明，我們數房子樓層的時候是從下往上數的，不可以從上往下數。!來自快思老師教案.!
二、幼兒操作
幫助小動物用序數方式將食物依箭頭方向從左往右或從右往左裝盤。
「小動物們終於找到羊羊家了，他們要把好吃的東西裝進盤子，你們能不能幫幫忙?紅旗在前面就從前面開始往後排，紅旗在後面就從後面開始往前排，一定要按照順序排。」
幼兒回桌子旁操作。
三、評價活動
放「生日歌」幼兒端著完成得作品回到椅子上坐好。
「這個小朋友排的對嗎?」
「小動物們可以過一個快樂的生日餐會了，我們一起祝美羊羊小姐生日快樂。
主題活動思考：
排序主題活動不但能塑造幼兒的觀查較為工作能力，簡易的判斷能力、基本的推理能力，另外也是塑造幼兒思維邏輯工作能力的重要途徑。主題活動的目地基礎做到，絕大多數小孩都能把握按簡易規律性排序，某些幼兒還能自身設計方案規律性對物件開展排序。我們不能規定每一個幼兒都做到同一個規範，只有務求讓每一個幼兒積極在自身的水準上獲得發展趨勢。提高幼兒信心，留意讓幼兒真實把握所要把握的。僅有當她們真實明白了、學會了，才可以保證心裡有數，才可以對自身造成歸屬感。主題活動以小孩操作主導，給孩子至少的干涉、數**多的觀查和較大 的細心。讓幼兒從興趣愛好剛開始塑造，從基石剛開始打起，從基礎習慣性剛開始著手，讓幼兒鍾愛上數學。