《中班數學活動教案《認識一周日》含反思》這是優秀的中班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班數學活動教案《認識一周日》含反思！
活動目標：
1、讓幼兒在看看、動動、玩玩中瞭解一星期的排列順序，並能正確應用昨天、今天和明天。
2、培養幼兒的動手操作能力和推理能力。
3、培養幼兒比較和判斷的能力。
4、發展幼兒邏輯思維能力。
5、引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。
活動準備：
1、多媒體教具、課件。
2、幼兒操作材料：星期娃娃頭飾。
活動過程：
1、認識一周日及排列的順序。
多媒體畫面(一)
(1)、認識一周日
(1)星期媽媽 教師導語：星期媽媽有幾個寶寶，他們都叫什麼名字?
(幼兒講述)
(2)星期寶寶 「星期寶寶們來了，我們一起來數數一共有幾個星期寶寶?」
小結：這七個星期寶寶就組成了一個星期，也叫一周。
(2)、學習正確排列一周日
a、教師導語：星期寶寶可調皮了，他們老是排錯隊。小朋友，你們誰會幫
他們排隊呢?誰排第一個? 幼兒討論)
多媒體畫面(二) b、多媒體演示一周日的排列
(1)傳說故事 教師導語：故事講完了，你們知道哪一天應該排在第一天了嗎?接下來怎
「一周日的由來」 么排呢?星期一排在第幾天?(幼兒講述)
小結：一星期有七天，第一天是星期日，第二天是星期一，第三天是星期二......
(2)星期寶寶們 c、幼兒為星期寶寶們排隊
d、遊戲「開火車」
幼兒帶上「星期」頭飾。
玩法：請星期日寶寶當火車頭，然後去邀請其他的星期寶寶，最後按照一周日的順序排好成一列「火車」。
延伸：「你是星期幾?」(星期六)
「星期六後面是星期幾?」(星期日)
(小結：星期是循環的。)
2、認識今天、昨天和明天。
多媒體畫面(三)
(1)、教師導語：誰來告訴大家，今天是星期幾?<文章.出自快思教案網.>(幼兒講述)
按順序排好的星 「再請小朋友想一想，昨天是星期幾?明天是星期幾?」
期寶寶們 (多媒體演示——相應的星期寶寶會向前走出來)
(2)、小結：今天在中間，今天的前面一天是昨天，今天的後面一天是明天。
(3)、遊戲「找朋友」
幼兒帶上「星期」頭飾。
玩法：先選出代表「今天」的星期寶寶，請他來找出自己的兩個好朋友—— 昨天和明天。
(延伸：「今天」的內容可假設。
如：假如今天是星期五.......假如今天是星期一..... )
3、小結幼兒活動。
課後反思：
在新綱要中提出讓幼兒從操作中思考，這節活動課很明顯的體現了這一點，幼兒透過課件、多媒體、從不同角度來瞭解了一周日的概念，並能正確的知道昨天、今天、明天的意義。