《中班數學教案《餅乾店裡餅乾多》含反思》這是優秀的中班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班數學教案《餅乾店裡餅乾多》含反思！
活動目標：
1. 學習將圖片按顏色或形狀分類排放。
2. 按圖片的顏色和開頭特徵進行配對，並學習命名。
3. 喜歡參與集體遊戲活動。
4. 培養幼兒比較和判斷的能力。
5. 引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。
活動準備：
1. 紅、黃、綠3種顏色，圓形、正方形、三角形3種形狀圖片若干
2. 紅、黃、綠3種顏色標記各一個，圓形、正方形、三角形標記(無色)各一個。
3. 圖片的扁平筐(或盒)若干。
4. 娃，身上分別有紅色的圓形、黃色的正方形、綠色的三角形標記各一個。
5. 中班幼兒用書第4頁
活動過程：
一、商店進貨。
1. 一起商議玩開餅乾商店的遊戲。
商店貨架上只有一個，一個空的筐，還沒有進貨，教師先請小朋友把餅乾拿來布置貨架。
2. 幼兒看自己的小籮筐里有些什麼餅乾，看看講講，如三角形餅乾、紅色的餅乾……
3. 按教師筐前出現的顏色標記，請一部分幼兒把餅乾分送到三個筐里，(.教案來自:快思教.案網)邊送邊說，如"我把餅乾送到紅色標記的筐里。""我把綠餅乾送到這綠色標記筐里。"……
4. 師筐前出現的形狀標記，請另一部分幼兒把餅乾分送到三個筐里，邊送邊說，如"我把餅乾革命送到有圓形標記的筐里。""我把方餅乾送到有方形標記的筐里。"……
二、介紹餅乾。
1. 幼兒看一個有顏色標記筐里的餅乾，介紹這兒的餅乾都是什麼顏色的餅乾，如都是紅色的餅乾，說："要買紅色的餅乾到我這裡來!"教師幫助補充："要買紅色的餅乾可以到這裡來，也可以挑選你喜歡的形狀。因為這裡都是紅色的餅乾但有不一樣的形狀。"
2. 幼兒看一個有形狀標記筐里的餅乾，介紹這兒都是什麼形狀的餅乾，如都是方方的餅乾，說："要買方餅乾到我這裡來!"教師幫助補充說""要買方方的餅乾可以到這裡來，也可以挑選你喜歡的顏色。因為這裡都是方形的餅乾但有不一樣的顏色。"
三、幼兒當顧客去購買餅乾。
1. 買兩塊不一樣的餅乾。(幼兒挑選，並讓大家看看講講，這兩塊餅乾什麼地方不一樣)
2. 買兩塊相同的餅乾。(讓幼兒挑選並讓大家看看講講，這兩塊餅乾什麼是相同的)
3. 出示3個娃娃(身上有標記)，請小朋友買它們最喜歡吃的餅乾，先看看說說它們各自喜歡吃的餅乾，如紅色的圓餅乾，黃色的正方形餅乾，綠色的三角形餅乾，然後分組為3個娃娃買餅乾。
4.幼兒操作練習。(幼兒用書第4頁)
活動反思
充分利用幼兒現實生活中的資源，透過作用於幼兒的活動對幼兒發生實質性的影響，讓幼兒在生活和遊戲中感受事物的數量關係，體驗數學的重要和有趣。