《中班數學優質課教案《相鄰數》含反思》這是優秀的中班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班數學優質課教案《相鄰數》含反思！
設計思路：
從孩子興趣出發，動物是孩子們熟悉又願意接近的事物，我以「給小動物找鄰居」為載體，讓孩子理解「鄰居」的含義並進而感知「相鄰數」的含義，透過比較知道一個數的相鄰數有兩個，是比它大1和小1的數。活動透過情景和遊戲相結合的方式進行，給幼兒創設一個輕鬆愉快的環境，透過幼兒與同伴之間的友好交往和合作遊戲，體驗數學活動的快樂，進而激發幼兒對數的興趣。
活動目標：
1、感知並理解相鄰兩數數量關係，能根據前一個數或後一個數猜相鄰數。
2、掌握10以內的相鄰數。
3、學習與同伴友好交往、合作遊戲的方法，激發幼兒對數學的興趣。
4、培養幼兒比較和判斷的能力。
5、發展幼兒邏輯思維能力。
教學重點難點：
教學重點：知道相鄰兩數的數量關係，掌握10以內各數的相鄰數。
教學難點：理解相鄰數的含義，知道相鄰數間多1和少1的關係。
活動準備：
1～10的磁力扣，挂圖一幅,1～10的撲克牌，百寶箱一個。
活動過程：
一、小動物搬家
森林王國今天特別熱鬧，小動物搬到它們的新房子里，(出示挂圖)「誰住在1號房子?誰住在2號房子?……10號房子住著誰?
[設計意圖：創設小動物搬家的情景來激發幼兒的學習興趣。]
二、給小動物找鄰居
1、小動物們住在一起可高興了，我們一起來看一看××住在幾號房，離它最近的哪兩個動物各住在幾號房?2號房的鄰居是小猴子，1號的小羊和3號房間的貓熊。
2、請小朋友幫小動物找一找鄰居，並及時鼓勵，總結多數小動物有兩個鄰居。
[設計意圖：幫助小動物找鄰居，並及時鼓勵總結出小動物都有兩個鄰居。]
三、給數字寶寶找鄰居
5號房間的狐狸的鄰居是4號房間的小豬、6號房間的老虎，小動物有了鄰居，那房間的門牌號數字也有自己的鄰居，5的鄰居是離他最近的兩個數，引出相鄰數。以2為重點，讓孩子說一說找一找，2的相鄰數是幾和幾?讓幼兒理解2的相鄰數是比它小1的1和比它大1的3，3的相鄰數讓幼兒動手操作擺撲克牌分組找，4、5、6和7、8、9和相鄰數，讓幼兒到前面展示。
[設計意圖：讓幼兒理解相鄰數是比它小1的和比它大1的數。]
四、遊戲
1、找朋友。
請小朋友帶上有數字的動物頭飾，給數字寶寶找朋友。我是4，我的朋友在哪裡?!.快思.教案網!你的朋友在這裡，3和5迅速站在4的兩邊，數字都找自己的朋友，按一定順序站出來，反覆幾次，看誰的反應快。
2、百寶箱。
出示百寶箱，裝有2～9的數字，讓幼兒拿出一張看它們相鄰的數在哪裡，手裡有撲克牌的出來站排，站到數的兩邊，看哪組動作快又對，反覆進行。
[設計意圖：在遊戲中鞏固相鄰數的認識。]
五、小結
小朋友，我們今天學習的相鄰數，還幫小動物找到了它的鄰居，小動作在遊戲中玩得很快樂，也希望小朋友之間要友好相處，互相合作，同時我們要愛護、保護可愛的小動物。
教學反思：
這個活動自始至終讓幼兒探索性發現問題，使幼兒一直處於活躍、積極的學習態度，透過遊戲化教學，結合生活中的鄰居關係，把相鄰數的概念滲透在其中，盡量讓抽象的數的邏輯概念在具體的事物中理解，幫助幼兒在遊戲活動中快樂地學習、體驗、理解，從而提高幼兒學習相鄰數的興趣。