《中班數學活動教案《5的守恆》含反思》這是優秀的中班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班數學活動教案《5的守恆》含反思！
活動設計背景
根據本班人數的實際情況，設計是圍繞以幼兒為主題的，團體式的完全互動的教學活動，並以動靜結合的方式開展活動。
活動目標
1、學習5以內的點數。
2、透過不同的變換方式，瞭解5的守恆。
3、培養幼兒比較和判斷的能力。
4、發展幼兒邏輯思維能力。
5、有興趣參加數學活動。
教學重點、難點
點數5以內的事物，並能用相應的數字表示
活動準備
1、輕音樂
2、大小不同的5個泡泡卡片15套 小和小女孩卡片一套
活動過程
1、走線
放輕音樂，鍛煉幼兒形體和平衡能力，並做線上遊戲「抱抱團」。
2、課堂匯入
以小女孩吹泡泡的故事引入課堂，並念兒歌「吹泡泡、吹泡泡、吹個大泡泡、吹個小泡泡，泡泡飛高了，泡泡飛低了，泡泡爆炸了」
3、內容呈現
出示小女孩卡片和吹出的5個大小不同的泡泡，吸引幼兒的興趣。[.來源快思老師教案網]
讓幼兒觀察泡泡的大小、形狀和顏色等;
讓幼兒說出泡泡的數量，並用數字5來表示;
教師變化泡泡的大小和位置讓幼兒觀察，並用數字5表示;
4、操作練習
教師分發提前準備好的十五套泡泡;
讓幼兒「變魔術」(拿著手中的5個泡泡隨意拼圖)，激發幼兒的創新思維能力;
教師引導幼兒數量相同的泡泡可以變換出不同的東西(數的守恆);
5、交流小結
讓幼兒說出自己變換的圖形，並給予評價和鼓勵;
讓幼兒展示自己的作品;
教學反思
透過本堂課的學習，大部分孩子能在遊戲中掌握5的守恆，能用5以內的數字表示不同形狀、顏色，但數量相同的事物;其中的拼圖遊戲不僅鍛煉了孩子的協作配合能力，還能激發幼兒的創新思維能力。但是這種活動方案容易造成老師只注意整體，從而忽視了孩子的個性化發展。