《中班數學教案《企鵝排隊》含反思》這是優秀的中班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班數學教案《企鵝排隊》含反思！
設計意圖：
感知相鄰兩數之間的數量關係，並根據前一個數或後一個數猜相鄰數，讓幼兒正確理解「鄰居」的含義並進而感知「相鄰數」的含義，透過比較知道一個數的相鄰數有兩個，是比它大1和小1的數。活動透過情景和遊戲相結合的方式進行，給幼兒創設一個輕鬆愉快的環境，透過幼兒與同伴之間的友好交往和合作遊戲，體驗數學活動的快樂，進而激發幼兒對數的興趣。
活動目標：
1、學習2得相鄰數，感知相鄰數多1少1的關係。
2、在教師引導下，發現相鄰數的規律。
3、在遊戲中培養傾聽的習慣。
4、引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。
5、發展幼兒邏輯思維能力。
活動準備：
1、幼兒操作材料：企鵝圖片6張，1-3數字卡片。
2、音樂《找朋友》。
活動重點難點：
活動重點：
初步理解相鄰數的概念，學習2的相鄰數。
活動難點：
理解相鄰數的含義，感知相鄰兩數多1或少1的關係。
活動過程：
1、觀看課件，以故事形式引出活動。
今天一大早，企鵝新村特別熱鬧，因為他們要搬新家了。企鵝哥哥一搖一擺走來了，我們來看看，來了幾隻企鵝哥哥?一隻企鵝哥哥用數字幾表示……企鵝哥哥、姐姐、弟弟都搬進了新家，他們心裡真高興呀。
2、嘗試運用相鄰數規律，找出3的相鄰數。
小企鵝們來做智力遊戲了，他們要給長條點卡排隊。!.來源:快思老.師教案網!
---找出1、2、3、4的點卡，按從少到多的順序給長條卡排隊。
---3有好朋友嗎?3的好朋友是幾和幾?為什麼?(因為3在中間，它比前面的2多1，比後面的4少1.)
---引導幼兒觀察長條卡片加以驗證。
3、遊戲：企鵝請客
今天，小企鵝們要請小朋友到他們的新家來聚餐。
小朋友每人一張數字卡，音樂響起，小朋友又唱又跳自由活動，音樂停，小企鵝出示數字幾，他的好朋友就進入企鵝家裡來，圍到他的左右來聚餐。
一、觀察企鵝的外形，找不同。
老師：有6隻小企鵝來到了咱們的教室里，歡迎他們吧!
請幼兒區分6支企鵝的不同之處，將相同的企鵝挨在一起，並將代表圖片展貼在黑板上。
老師：他們有什麼不同?
二、感知相鄰數之間多1少1的關係。
1、將數字1、2、3於相同數量的企鵝圖片對應擺放。
老師：誰上來數一數這裡分別有幾隻企鵝?幫老師把小數字貼上。
2、分別說出3種企鵝的數量，並比較3種企鵝的多少。
老師：哪一種企鵝的數量是最多的?哪一種是最少的?
3、按從少到多的順序給3種企鵝排隊。
三、引導幼兒發現相鄰數的規律。
老師：請你觀察一下，小企鵝排列有什麼規律呀?
1、數字1、2、3是按由小到大的順序排列的，1比2少1，排在最前面;3比2多1，排在最後面;2在中間，所以1和3是2的好朋友。
2、幼兒嘗試運用相鄰數的規律，找出3的相鄰數。
老師：小朋友想一想，3的好朋友是誰呢?
3、電腦遊戲測試
分別找出1、2、3的相鄰數。
老師：現在考一考小朋友，誰能以最快的速度找到他們的相鄰數。
四、遊戲《找朋友》
幼兒每人拿一張數字卡片，聽音樂傳球。音樂一停，球傳到誰的手裡，誰就說出自己卡片上的數字，如：「我是2，我的朋友在哪裡?」手裡數字卡片1和3的幼兒迅速舉起卡片並回答：「我是你的好朋友，再見!」
活動延伸
教師把動物頭飾、數字1——10按順序排列，長條點卡等投放到數學區角中，共幼兒練習尋找其他數的相鄰數。
活動反思：
數學活動對於小朋友來說是個很愉快的課程，因為整節活動中遊戲的時間多，而且小朋友動手操作的機會比較多，但是要讓孩子們能真正的理解這節教學活動的內容，並做到熟練掌握、靈活運用卻不是那麼容易。讓幼兒能感知相鄰兩數之間的數量關係，並根據前一個數或後一個數猜相鄰數，同時認識數字。培養幼兒喜歡和同伴合作共同遊戲。我在設計這堂數學課程時從孩子的興趣出發，以遊戲為主，遊戲環節讓孩子們充分感受相鄰數之間的關係。第一個遊戲：「朋友在哪裡」「找朋友」 遊戲是幼兒一日生活的主要內容，他們每天樂此不疲的做著各種遊戲，枯燥無味的上課他們毫無興趣，因而在組織這節課時我每個環節都是遊戲。讓每個孩子都能參與到、感受到、實踐到，使他們自己體會和理解相鄰數間的關係，並根據前一個數或後一個數猜相鄰數。場地也不局限於教室，而是運用到孩子們熟悉的各個環境中，如走廊、廁所等等，讓孩子在不同的空間感受相鄰數。真正做到了「玩中學，學中玩」，孩子興趣濃厚，掌握得也很牢固。一節課下來我收穫頗多，給我感受最深的是作為一名幼兒教師更要勤於動腦思考選擇好教學方法，更加勤於動手多製作能夠激發幼兒學習的教學具。