《中班數學教案《裝水果籃》含反思》這是優秀的中班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班數學教案《裝水果籃》含反思！
活動目標：
1、讓幼兒掌握10以內的數數。
2、培養幼兒對數活動的興趣。
3、培養幼兒比較和判斷的能力。
4、引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。
5、發展幼兒邏輯思維能力。
活動準備：
水果籃、蘋果、獼猴桃、龍眼等新鮮水果、紙制水果籃若干、紙制水果。
活動過程：
一、猜水果
出示水果籃(水果籃用布蓋好)
師：這個是什麼啊?生：籃子。
師：你們覺得這個籃子裝了什麼?生：蘋果、月餅(梨、餅乾……)
師：想不想知道籃子里到底裝了些什麼東西呢?生：想
師：會是什麼呢?我請你們來摸摸看，摸好以後告訴其他小朋友，你摸到了什麼?
請幼兒來摸
師：你摸到什麼?(別告訴大家是什麼，你讓大家猜猜)
生：它是圓圓的，柄是凹進去的。(是蘋果)
教師拿出來給大家看是不是蘋果
再請一個幼兒來摸
師：你摸到什麼?生：它是橢圓形的，毛毛的(是橘子……)
師：想不想知道是什麼啊?(教師拿出水果給大家看)生：獼猴桃……
二、製作水果籃
師：今天吳老師去買水果的時候，看到水果店裡遇到了個難題，他們的水果籃都被人買光了，水果店裡來不急裝水果籃了，要請我們小朋友幫忙裝水果籃，你們願意嗎?生：願意
師：剛才水果店裡的阿姨運來了很多水果和籃子。(出示水果籃)你們有沒有發現水果籃上有樣特別的東西?生：有圓點(有數字)
師：我們小朋友的眼睛真尖，那你們知道這些圓點和數字用來做什麼的?生：圓點有5個就裝5個水果進去(數字是5就裝5個水果進去)。
師：小朋友們真聰明，現在就要請你們給水果籃裝水果了。生：好的
幼兒開始製作水果籃(水果籃可以自由選擇、裝得快可以再裝個)，教師在旁指導。
師：你們的小手本領真大，那麼快就把那麼多水果籃裝好了。<來.源快思教.案網>但是這些水果籃運到水果店前，我們先來檢查一下有沒有錯誤，免得水果籃買不出去。看看誰的小眼睛最尖，能發現錯誤?生：……(幼兒上來指出錯誤水果籃)
師：它怎麼錯了?生：點數和水果不一樣多。
師：我們來幫助他把水果籃裝對。
……
三、延伸部分
師：我們的水果籃都裝對了，你們真厲害，那吳老師要來問問，水果籃是做什麼用的?生：送病人、送爺爺奶奶的……
活動反思：
本次活動孩子的興趣很高，許多幼兒也很會動腦筋，在遊戲中，讓幼兒交流和分享數數的不同方法，並從中獲得經驗和體驗，使幼兒在輕鬆愉快的活動中進一步感知理解數數。發展了幼兒的觀察、比較、思維等綜合的能力，這種學習能力和方式有利於幼兒的發展。
總之，透過此次活動，我對如何上好一節課有了深刻的認識，積累了一些經驗，對以後工作非常有幫助。