《中班數學活動教案《春遊》含反思》這是優秀的中班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班數學活動教案《春遊》含反思！
活動目標：
1.學習8的形成，知道7添上1是8。
2.理解7和8之間多1少1的關係，理解8的實際意義。
3.在操作、遊戲中體驗學習數學的樂趣提高幼兒的思考力和推理能力。
4.發展幼兒邏輯思維能力。
5.引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。
活動準備：
1.PPT?大骰子?大灰狼頭飾?
2.每位幼兒一份花片操作材料、數字卡片;可以貼在身上的數字、點卡、實物卡片。
活動過程：
一、匯入：出示PPT(1)
以遊戲口吻：「春天來了，羊羊們要去春遊啦」引起幼兒興趣，透過觀察羊羊的外形、裝飾、背包等的不同複習7以內的數。
二、展開
1.出示PPT(2、3)教師操作蝴蝶與花圖片，學習8的形成。
師：羊羊們出發啦，他們來到瞭望春園，那裡的花兒開的可好了。
(1)出示7朵花排成一排，請幼兒跟隨老師正確點數說出總數。
(2)出示7隻蜜蜂，與花一一對應，請個別幼兒點數練習。
提問：蝴蝶和花誰多誰少，還是一樣多?
(3)出示1朵花，添在花一排的最後，請幼兒點數驗證說出總數。
(4)出示數字7和1， 7隻花用數字7來表示，添上的1隻花用數字1來表示，分別放在相應位置上，7添1是幾?(幼兒反覆複述7添1是8)引導幼兒操作探索，複習7的形成，初步感知發現8的形成。
2.幼兒操作：你怎樣把7朵藍花變成了8朵?(我又添上了1朵)請幼兒將添上的1朵拿走放回，反覆感知添1的環節。
3.遊戲：丟骰子
師：羊羊們走累了，就在草地上玩起了遊戲。
教師操作骰子，幼兒根據骰子六面上顯示的圖案、點、數字進行相應的身體動作練習(如拍屁股等)
4.出示PPT(4、5)
師：羊羊們來到了小樹林，有許多小樹來與羊羊們遊戲。<來.源快思教.案網>
(引導幼兒點數、說出總數，並透過拍手次數來「歡迎8、歡送7」 反覆感知添1的環節)
5.遊戲鞏固：狼來了
玩法：保育教師扮演大灰狼，說出今天要抓數量是幾(幼兒的春遊門票上的數字、點數、或實物圖片)的羊羊，這些羊羊就趕快要和媽媽一起躲起來。其他羊羊在位置上裝木頭人。(兩位教師驗證幼兒遊戲結果)
6 . 透過演示PPT(6、7)，理解8裡面有8個1。
師：忽然一陣風吹來，蝴蝶和花飛走了，這時天空中飄來五顏六色的氣球，
播放課件：畫面出現8個顏色不同的氣球，幼兒點數驗證，引導觀察，幾個紅色的?幾個黃色的?……，問：「1個紅色的氣球用數字幾來表示?播放課件，8個不同顏色的氣球分別用8個1來表示，點數1，問：「8裡面有幾個1?」小結：8裡面有8個1。
三、拓展理解8的實際意義。
1.師：8隻蝴蝶、8隻花、8個氣球都用數字8來表示，8還能表示8個什麼?播放課件，出現多個數量是8的畫面，
2.小結：8能代表所有數量是8的物體。
3.引導：8還能代表8個什麼呢?請幼兒手拿數字8，到老師布置的場地中去找數量是8的物品?找到後與同伴、老師分享交流(輕音樂伴奏)。
活動反思：
隨著新《綱要》的頒布和實施，幼兒數學教育的新的目標和教育價值逐步得以體現，能從生活和遊戲中感受事物的數量關係並體驗到數學的重要和有趣，已成為我們現代幼兒數學教育的宗旨，為了更好的實現這個宗旨，我設計了這節教育活動，我以故事和遊戲為雙重因素，讓孩子們在故事情境和解決問題的過程中，初步感知8的形成和實際意義，並在實際的操作和遊戲過程中讓幼兒鞏固學習，我希望孩子們能透過不斷的遊戲操作，從中獲得自信，真正感受和體驗到學習數學的樂趣。根據本主題的大目標和本活動內容，我為這節教育活動制定了三個教育目標：一是學習8的形成，知道7添上1是8，二是理解7和8之間多1少1的關係，理解8的實際意義，三是在操作、遊戲中體驗學習數學的樂趣提高幼兒的思考力和推理能力。
在組織過程中，我採取了三個步驟：一是透過故事畫面，讓幼兒在表象認知中，初步感知8的形成及數數，並進行初步的等量差量判斷。二是透過故事語言提示，讓幼兒親自操作，在實物認知中，理解8的形成及數數、知道7、8之間的關係。三是透過遊戲，讓幼兒在抽象符號的認知中形成8的數概念，達到對8的實際意義的理解。透過本次的活動，我感覺我的三個教育目標基本達到，而且孩子的情緒非常投入，可以感受到孩子們喜歡這種形式，因為他們喜歡聽故事、喜歡做遊戲，我認為幼兒數學教育以這種故事情境和遊戲的形式進行傳授，幼兒會更容易理解和接受。
但是我在活動過程中也存在許多不足，交流溝通少一些，所以在操作過程中出現了一些問題，還不能很好的關注每一個孩子，這些方面在今後的活動組織中都有待加強。