《中班數學活動教案《認識數字1~5》含反思》這是優秀的中班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班數學活動教案《認識數字1~5》含反思！
活動設計背景
中班的幼兒剛從小班升上來，對數字沒有概念，只會簡單的唱數，為了讓幼兒更好地認識和瞭解數字，因此我設計了這節數字課，讓幼兒能把數字與圖像一一對應，從而對數字有初步的認知。
活動目標
1、讓幼兒認識數字1——5，能夠指認數字並與圖卡一一對應。
2、培養幼兒比較和判斷的能力。
3、引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。
4、發展目測力、判斷力。
5、發展幼兒邏輯思維能力。
教學重點、難點
1.數字寶寶與圖卡一一對應。
2.初步認識數字，幼兒容易混亂，採用兒歌形式加深幼兒對數字的認識。
活動準備
1——5的數字圖卡及1——5的數字頭飾。
活動過程
一、手指遊戲：
《5隻猴子盪鞦韆》，讓幼兒有數字1——5的印象。
二、1.教師：
「小朋友們好!今天有幾個小朋友要來我們班做客，你們想不想認識他們啊?在認識他們之前，我有一個小小的要求，你們一定要記住他們的名字，要不他們會生氣的，就不跟我們做好朋友啦!」
2.教師戴上寫有數字1的頭飾，用有吸引力的聲音自我介紹一下：「大家好!我的名字叫：「1」，很高興認識你們，我要和你們做好朋友，好不好?」(好)教師：小朋友，這個好朋友的名字叫什麼啊?(1)出示圖卡1，讓幼兒記住。然後用同樣的方式介紹出數字2、3、4、5，(介紹時可以打亂數字順序，這樣避免幼兒只會數數而不認識數字。)!.來源:快思老.師教案網!
3.把數字1——5的圖卡拿出來讓幼兒複習認識，拿出圖卡「1」，問小朋友「1」像什麼?讓幼兒自由回答。教師總結：「1」像鉛筆能寫字。同樣的提問方式並總結出：2像小鴨水中游，3像耳朵聽聲音，4像紅旗迎風飄，5像秤鉤來買菜。
三、遊戲：
請幾個小朋友分別拿上1——5的數字圖卡，並讀出圖卡上的數字。然後再請幾個小朋友也分別拿上1——5的數字圖卡，其他的小朋友唱《找朋友》這首歌，拿圖卡的小朋友在歌聲中找到相對應的數字，成為一對好朋友。{可以多請幾組幼兒玩這個遊戲。}
四、結束：
送數字寶寶回家。教師：今天很開心，數字寶寶們也很開心，他們玩累了，要回家了，我們給他們說再見吧!幼兒：「1」再見，「2」再見，「3」再見，「4」再見，「5」再見。
教學反思
透過這節課的學習，孩子們認識了數字1——5。大多數的幼兒能把數字和圖卡相對應。但遊戲部分不是很精彩，沒有做遊戲的幼兒積極性不高。