《中班數學活動教案《忙碌的停車場》含反思》這是優秀的中班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班數學活動教案《忙碌的停車場》含反思！
活動目標
1.根據物體的不同特徵用多種方法列式計算8的加法。
2.大膽交流自己的發現，敢於表達自己的想法。
3.提高數數的興趣和積極思維的能力。
4.引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。
5.引發幼兒學習的興趣。
活動準備
1.教師用8的分合卡、算式卡。
2.幼兒操作袋(數字卡片1-10兩套，每套用牛皮筋紮好;「+、-、=」符號若干)。
3.幼兒用書第7冊第5頁。
4.挂圖(《忙碌的停車場》)。
活動過程
(一)遊戲「開火車」——認讀8的分合式。
1.教師出示8的分合卡，集體認讀。
——火車開來嘍!幼兒以接力形式每人認讀1張分合卡。
——教師遮住一個部分數，提問能力強的幼兒並認讀。
(二)忙碌的停車場——看圖列式計算8的加法。
1.出示停車場圖片。
——停車場里有許多汽車，看看這些汽車有什麼不一樣。請你列一道8的加法算式題。
——教師：你是怎麼列的?為什麼這麼列?(.來源快思老師教案網)(引導幼兒說出列式的理由，並出示算式卡。)
——哦，它是根據汽車的大小來列的，1輛小汽車加上7輛大汽車，正好是8輛汽車，1+7等於幾?
——教師：我們還可以怎麼來寫這道算式?(引導幼兒用兩個加數互換列另一道算式題。)
——你知道為什麼可以這麼列嗎? ——原來，加號前後兩個數交換位置得數是不變的。
2.同樣方法，鼓勵幼兒仔細觀察，根據不同特徵用多種方法列式並計算。請幼兒說說列式的理由，幫助幼兒理解算式的意義，感知加法交換律。
(三)完成幼兒用書第7冊第5頁「香香甜甜」——根據物體不同特徵用多種方法列式計算8的加法。
1.請幼兒將幼兒用書翻到第5頁。
——教師：請你看看盤子里的甜甜圈有什麼不同。算算一共有幾個。
——請在下面列出加法算式題。比一比，誰列得多?說一說，為什麼這樣列算式?
2.幼兒操作列式，教師巡迴指導(引導幼兒根據不同特徵來列式)。
——請你先列一道8的加法算式題。
——你是怎麼列的?說說你的理由。
——我們還可以怎麼來寫這道算式?(引導幼兒用兩個加數互換列另一道算式題。)
3.幼兒繼續練習。
——教師：請你想一想，看看還能列出幾道加法題。
4.集體檢查。
——教師請幼兒說說列式的理由，並檢查正確與否。
活動反思
停車場是幼兒較為熟悉的一個地方，此次活動讓是讓幼兒更深入去瞭解這裡的規則極其作用，首先活動我從幼兒的經驗出發，讓幼兒先回憶自己印象中哪裡有停車場、停車場是什麼樣子的、有什麼標誌等等。
然後透過觀看圖片，透過老師介紹的方式，去深入瞭解停車場的一些共通特點，並告訴孩子們停車場的作用極其在這裡的一些規則。