《中班數學活動教案《餅乾店裡餅乾多》含反思》這是優秀的中班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班數學活動教案《餅乾店裡餅乾多》含反思！
活動目標
1. 學習將圖形片按顏色或形狀分類排放。
2. 按圖形片的顏色和形狀特徵進行配對，並學習命名。
活動準備
1. 紅黃綠3種顏色，圓形、正方形、三角形3種形狀的圖形片若干。
2. 紅、黃、綠3種顏色標記各一個，圓形、正方形、三角形(無色)標記各一個。
3. 放置圖形片的扁平框(或盒)若干。
4. 3個娃娃，身上分別有紅色的圓形，黃色的正方形，綠色的三角形標記一個。
活動過程
1. 商店進貨
(1)一起商議玩開餅乾商店遊戲。
商店貨架上只有一個一個空的筐，還沒有進貨，現在先要小朋友把餅乾拿來布置貨架。
(2)幼兒看自己的小籮筐里有些什麼餅乾?看看講講，如：三角形餅乾……紅色的餅乾……
(3)按教師筐前出現的顏色標記，請一部分幼兒把餅乾分送到三個筐里，邊送邊說。如：我把紅餅乾送到紅色標記的筐里。我把綠餅乾送到這綠色標記筐里……
(4)按教師筐前出現的形狀標記，請另一部分幼兒把餅乾分送在三個筐里，邊送邊說，如：我把餅乾送到有圓形標記的筐里，我把方餅乾送到有方形標記的筐里……
2. 介紹餅乾
(1)幼兒看一個有顏色標記里的餅乾，介紹這兒的餅乾都是*色的餅乾(如都是紅色的餅乾)。說：「要買紅色的餅乾到我這裡來!」教師幫助補充：「要買紅色的餅乾可以到這裡來，也可以挑選你喜歡的形狀。因為這裡是紅色的餅乾但有不一樣的形狀。」
(2)幼兒看一個有形狀標記筐里的餅乾。介紹這兒都是**形狀的餅乾(如都是方方的餅乾)，說：「要買方餅乾到我這裡來!」教師幫助補充說：「要買方方的餅乾可以到這裡來。!」。本.文來源：快思老.師教案網;
3. 買餅乾，幼兒當顧客去購買餅乾。
(1)買2塊不一樣的餅乾。(幼兒挑選，並讓大家看看講講。這兩塊餅乾什麼地方不一樣?)
(2)買2塊相同的餅乾。(讓幼兒挑選並讓大家看看講講，這兩塊餅乾什麼是相同的?)
(3)出示3個娃娃(身上有標記)，要小朋友買他們最喜歡吃的餅乾，先看看說說他們各自喜歡吃的餅乾。
如：紅色的圓餅乾，黃色的正方形餅乾，綠色的三角形餅乾。然後分組為3個娃娃買餅乾。
評價：每個小組是否為娃娃買到他喜歡的餅乾?
活動反思
充分利用幼兒現實生活中的資源，透過作用於幼兒的活動對幼兒發生實質性的影響，讓幼兒在生活和遊戲中感受事物的數量關係，體驗數學的重要和有趣。