《中班數學教案《6-10的序數》》這是優秀的中班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班數學教案《6-10的序數》！
活動目標：
1、培養幼兒對序數的興趣。
2、學習序數6-10，進一步理解序數的方向性，能正確使用序數詞表述物體的排列次序。
活動準備：
知識-事先學習1-5的序數。
物質-多媒體課件。
活動過程：
一、匯入
幼兒跟教師做開火車動作進教室。
二、展開
1、看課件，複習1-5的序數。
2、學習6-10的序數。
3、引導幼兒按照從左到右辨認10以內的序數。;來源;快思老師教案網;
4、引導幼兒按照從右到左的順序辨認10以內的序數。教師總結：序數有一定的順序性和方向性。
5、以遊戲的形式讓幼兒按照從下往上的順序辨認10以內的序數。
6、遊戲《排排隊》。
三、結束
幼兒排隊開小火車返回。
活動反思：
孩子們在日常生活中經常接觸到序數，為了使幼兒在生活中能夠更好的運用，所以創設了本次活動。活動的重點是讓幼兒從不同的方向準確辨別出10以內的序數，並能正確使用序數詞表述物體的排列次序。活動中透過教師引導幼兒觀看課件，讓幼兒從不同的方向說出小動物們分別坐在哪一節車廂(或住在哪一層樓)，以此辨別10以內的序數，從而突破活動的重點。活動的難點是讓幼兒在準確辨別10以內序數的基礎上進一步理解序數的方向性，透過教師重點引導和講解以及遊戲的形式進行突破。