《中班數學教案《按顏色歸類》含反思》這是優秀的中班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班數學教案《按顏色歸類》含反思！
活動目標
1、認識紅、黃、藍、綠四種不同顏色的Didi鼠，並嘗試按顏色進行歸類。
2、樂於和同伴一起活動，初步感受活動的有趣和快樂。
3、發展目測力、判斷力。
4、引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。
5、發展幼兒邏輯思維能力。
活動準備
教具：紅、黃、藍、綠色的鼠模型各3個，彩色積塑紅、黃、藍、綠色各1個。
學具：紅、黃、藍、綠色的鼠模型各3個，彩色積塑紅、黃、藍、綠色各1個，《活動用書》第1頁、第2頁，筆，白板。
活動過程
1、認識Didi鼠的外形與顏色
教師用高興的口吻說：「今天，有許多可愛的小動物和我們一起來上幼兒園了。」(出示Didi鼠)「他們的名字叫Didi鼠。現在，他們就在你們的學具盒裡!」
教師：「我們向每一隻Didi鼠問個好吧!」請幼兒打開學具盒，把Didi鼠朋友請出來，向每一隻Didi鼠問好。<快思老師.教案網出處>請幼兒自己說一說Didi鼠的顏色，教師再和幼兒一起認識不同顏色的Didi鼠。
2、操作活動1(《活動用書》第1頁：Didi鼠上幼兒園)
送 Didi鼠到幼兒園。教師：「小朋友可喜歡Didi鼠啦。瞧，許多Didi鼠來找我們玩啦!說說他們是什麼顏色的Didi鼠?」請幼兒打開(《活動用書》第1頁，指認上面的小Didi鼠，說說他們分別是什麼顏色。教師舉起紅色小Didi鼠模型：「這隻Didi鼠說， 」請幼兒將學具中的各種顏色和大小的鼠模型放到圖中相應的位置上。
送給Didi鼠的禮物。教師：「Didi鼠是和我們一起學本領的好朋友，我們送個小禮物給他們吧!Didi鼠寶寶喜歡和他一樣顏色的小禮物，你知道這個紅顏色的積塑應該送給哪個Didi鼠寶寶嗎?」 該接Didi鼠了。教師：「不早啦，Didi鼠的爸爸媽媽來接Didi鼠寶寶啦!你知道這個紅色的Didi鼠爸爸和媽媽要接什麼顏色的Didi鼠寶寶嗎?你是怎麼看出來的?」請幼兒將同色的小Didi鼠和大Didi鼠連線。鼓勵幼兒邊連邊說：「紅色的Didi鼠爸爸媽媽接紅色的Didi鼠寶寶……」再引導幼兒將Didi鼠模型、彩色積塑放進學具盒中。
3、操作活動2(《活動用書》第2頁：接力賽跑)
說說Didi鼠一家站哪裡。教師驚訝地說：「咦，什麼聲音?這麼熱鬧?原來幼兒園要舉行親子賽跑活動。瞧!Didi鼠的爸爸媽媽帶著寶寶來到運動場啦!」請幼兒打開《活動用書》第2頁，「每種顏色的Didi鼠是一隊，紅隊應該站在哪條跑道上呢?你是怎麼看出來的?黃隊的Didi鼠一家應該站哪條跑道上?……」
送Didi鼠一家站隊。教師：「比賽要開始了，快!我們把每隊Didi鼠送到相同顏色的跑道上，」請幼兒取出學具盒中的各種顏色的Didi鼠模型，將每種Didi鼠爸爸媽媽和寶寶分別擺放到相應顏色的跑道上。邊放邊說：「紅隊的Didi鼠站在紅跑道上……」
Didi鼠比賽。教師：「接力賽跑開始了!比一比，哪隊跑得快?」鼓勵幼兒自由操作鼠模型，讓他們在跑道上往前跑，讓幼兒邊操作邊說：「X隊的Didi鼠跑得快……」
教學反思：
本次活動符合小班幼兒的年齡和認知特點，主要透過遊戲的形式展開活動，活動中，我借用了卡通圖片、頭飾等輔助教具，極大地吸引了幼兒的注意力，增強了活動的趣味性。