《中班數學公開課教案《看圖找形》含反思》這是優秀的中班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班數學公開課教案《看圖找形》含反思！
活動目標：
1、啟發幼兒探究圖形奧秘的興趣。
2、培養幼兒初步的觀察、判斷、分類的能力。
3、鞏固幼兒對圖形的認識，按圖形的兩種特徵進行分類。
活動準備：
圖形拼貼的圖樣一幅。不同形狀、顏色圖形卡片每個幼兒一套。
各種幾何圖形頭飾。《找朋友》音樂磁帶。
活動過程：
1、談話：小朋友今天老師給大家帶來一張好看的圖畫，我們來一起看看。
2、看圖找形
教師出示拼貼圖樣引導幼兒觀察，啟發鼓勵幼兒看圖說說圖中每種物體都是由哪些幾何圖形拼成的?如：房子是由三角形、圓形、長方形、正方形拼成的。引導個別幼兒看圖回答。
3、複習鞏固幼兒對各種圖形的認識。教師分別出示幾何圖形，幼兒觀察說出它的名稱、形狀、特徵等。
4、操作活動
①幼兒把自己手中的幾何圖形，根據圖形特徵將圖形卡片按形狀、顏色在桌子上進行分類活動。
②教師巡迴指導，隨時糾正。
③請幼兒回答操作結果。
5、遊戲活動
(1)《送圖形回家》：在認識圖形的基礎上，讓幼兒把圖形送回家。;.來源快思老師教。案網;幼兒每人一張圖形卡片，按圖形的不同特徵把三角形、圓形、正方形、長方形、橢圓形、半圓形、梯形的小卡片分別放在相應的圖形房子內。一起檢查送的結果。
(2)《聽音樂找朋友》：10名幼兒分別戴上圖形頭飾，在音樂聲中找朋友，找到與自己頭飾形狀、顏色相同的為好朋友。遊戲依次反覆進行，鞏固幼兒對幾何圖形兩種特徵的分類。
6、活動延伸：在區域活動中進行圖形添畫。
活動反思：
認識圖形是我們中班的一次數學課，教學目標是透過對比，讓幼兒感知圓形、三角形、正方形的基本特徵，能夠區分三種幾何圖形。中班的幼兒已有了粗淺的幾何概念，而是將自己日常生活中熟悉的物體相對照。