《中班數學詳案教案《分水果》含反思》這是優秀的中班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
設計意圖：
由於幼兒思維有著直觀、形象性的特點，而數卻是抽象的概念，由於受幼兒心理特點和知識水平的限制，單一的圖片加上老師的講解，往往不易調動幼兒積極學習的積極性，幼兒理解和掌握比較困難，因此製作了教學軟體，使幼兒在輕鬆的狀態下積極學習。
活動目標：
1、幫助複習鞏固5，6，7，三個數，引導幼兒能夠不受物體大小，形狀和排列形式的影響正確感知和判斷7以內的數。
2、培養幼兒對數字的認識能力。
3、欣賞歌曲，感受歌曲活潑有趣的特點。
4、讓幼兒感受歌曲歡快的節奏。
活動準備：
自製多媒體課件
活動過程：
1、小猴摘水果
(1)小猴家裡有一個果園，他種的水果都成熟了，小猴想請小朋友一起到他的果園裡去參觀，看一看果園裡有些什麼水果呢?(打開電腦螢幕)
(2)果園上有幾個菠蘿?蘋果樹上有幾個蘋果?;文.章出自屈,老師教.案網]柿子樹上有幾個柿子?
2、給果樹排隊
(1)水果都成熟了，小猴把它們一個一個摘下來，摘了三盆水果。
第一盆是什麼水果?有幾隻?可以用數字幾表示?
第二盆是什麼水果?有幾隻?可以用數字幾表示?
第三盆是什麼水果?有幾隻?可以用數字幾表示?
(2)小猴請小朋友幫他把這三盆水果按數量順序從少到多排好隊，應該怎麼排?
3、分水果
(1)小猴非常高興，摘了這麼多水果，他想把水果分給他的好朋友，讓大家嘗一嘗。看!小猴先來到小兔家，他想把水果分給小兔吃。有幾隻小兔?小猴請小朋友幫他想一想，該把哪一種水果分給小兔，才是正好每隻小兔分一隻，不多也不少呢?(根據幼兒回答，老師讓與動物匹配，讓幼兒逐步認識並感知數物匹配。)為什麼把柿子分給小兔?
(2)小猴來到小虎家，他想把水果分給小虎吃，有幾隻小虎?小猴該把哪一種水果分給小虎，才是正好每隻小虎分一隻，不多也不少呢?為什麼?
(3)小猴來到小豬家，他想把水果分給小豬吃，有幾隻小豬?小猴該把哪一種水果分給小豬，才是正好每隻小豬分一隻，不多也不少呢?為什麼?
4、分組練習：
小猴感謝小朋友幫他分水果，他還帶來一些練習題，考考小朋友。
(1)添點子
(2)找家
活動反思：
正確感知7以內的數是幼兒園中班數學教學的內容，這一活動的重點和難點在於教師不僅要幫助幼兒複習鞏固5、6、7 這三個數，而且要引導幼兒逐步能夠不受物體的大小和排列形式的影響，正確感知和判斷7以內的數量。也就是說，教師要引導幼兒逐步建立數的守恆的觀念。