《中班數學優質課教案《馬路邊的數字》含反思》這是優秀的中班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1、知道馬路邊有許多的數字，瞭解這些數字所表示的不同意思。
2、初步體驗數字在生活中的作用以及與人們生活的關係。
活動準備：
收集馬路邊的數字照片、PPT、錄影
活動過程：
一、說一說(交流照片，引發幼兒對馬路邊數字的興趣)
出示幼兒收集的照片
1、幼兒互相交流
2、集體討論
3、小結
二、猜一猜(透過討論，知道馬路邊不同數字的意義)
1、出示PPT1
(1)這是什麼地方的數字?這些數字表示什麼意思?
(2)幼兒模擬打電話
(3)出示不同計程車(讓幼兒說說上面的數字)
(4)小結
2、出示PPT2
(1)數字怎麼變了?這些數字表示什麼意思?
(2)如果綠燈跳到3秒的時候，我們可以過馬路嗎?
(3)小結
3、出示PPT3
(1)老師還帶來了三張照片，誰發現這些是什麼地方?「本文來源:屈,老;師教案.網」三個地方都不一樣，但它們有一個相同的地方是什麼?
(2)這裡的數字24是什麼意思呢?
(3)小結
三、找一找(複習、鞏固並瞭解馬路上限速標誌上數字的含義)
1、放錄象 小區限速標誌5——24小時自助銀行——860車站——860車——限速標誌40——紅綠燈——限速標誌30——門牌71(讓幼兒邊看錄象邊說說數字的含義)
2、小結
活動反思：
本次活動環環緊扣，目標明確，幼兒也比較感興趣。整體來說本次活動完成 的還是不錯的。數字在生活中的用途很廣，而且孩子們每天都會和數字打交道，數字已成為 了孩子們生活中的一部分，大部分的孩子幾乎都沒有注意到數字的存在。活動喚起了孩子們對於數字與生活之間緊密聯絡的認識。 讓幼兒感受數字的趣味性， 對數字產生興趣。鼓勵幼兒從物品中找出數字，並嘗試說出數字的含義。