《中班數學優秀教案《親親瓢蟲》含反思》這是優秀的中班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1、鞏固幼兒對8以內數的認識，培養幼兒按數量分類的能力。
2、培養幼兒對數學的興趣，增強幼兒的動手能力。
活動準備：
畫有4個點、5個點、6個點、7個點、8個點的紙制瓢蟲人手一隻，大瓢蟲一隻。五個呼拉圈，數字4、5、6、7、8。 在樹五棵，會別貼了數字4、5、6、7、8。 幼兒人手一隻沒有畫點的瓢蟲，蠟筆人手一份。
活動過程：
一、匯入活動，引起興趣(出示瓢蟲媽媽)
提問：這是誰呀?這是瓢蟲媽媽，今天她帶了許多瓢蟲寶寶來我們中一班，你們願意和他們交朋友嗎?(願意)
二、與瓢蟲寶寶交朋友。(出示瓢蟲寶寶)
-------那我們每一個小朋友就領一隻小瓢蟲吧。
-------現在我們每一個小朋友都有一隻瓢蟲寶寶了，請小朋友看看自己的瓢蟲寶寶和旁邊小朋友的瓢蟲寶寶是一樣的還是不一樣的，有什麼不一樣的地方?(幼兒觀察後回答：瓢蟲寶寶身上的小點不一樣多，顏色不一樣。
--------你是怎樣看出來它們身上的小點不一樣的?(點數、目測)
--------這些瓢蟲寶寶都有自己的名字，看!它身上有幾個小點，那它就叫幾星瓢蟲，你的是幾星瓢蟲?(幼兒個別回答)
--------小朋友們都特別棒，老師也很想認識一下你們的瓢蟲寶寶，請拿著四星瓢蟲的寶寶到老師身邊來好嗎?「本文來源:屈,老;師教案.網」請拿著五星瓢蟲的寶寶到老師身邊來好嗎、、、、、、、 按顏色、數量分類。
---------現在我們都知道瓢蟲寶寶的名字了，就是好朋友了對吧，那我們帶著瓢蟲寶寶一起來做遊戲吧
三、遊戲占圈：
(1)出示五個圈子，圈子裡分別放上數字4、5、6、7、8，請小朋友分別進入圈子;
(2)把圈子的數字換成不同顏色的瓢蟲寶寶，請小朋友安顏色分類進入圈子。
四、為瓢蟲寶寶找家，按數量分類。
瓢蟲寶寶們玩得可真開心，現在它們要回家了，它們的家在哪呢?(大樹上、森林裡)小朋友們願不願意送它們回家呀?
活動反思：
數學來源與現實，存在於現實，並且應用與現實，數學過程應該是幫助幼兒把現實問題轉化為數學問題的過程。教育活動的內容選擇應既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，有助於拓展幼兒的經驗和視野。充分利用幼兒現實生活中的資源，透過作用於幼兒的活動對幼兒發生實質性的影響，讓幼兒在生活和遊戲中感受事物的數量關係，體驗數學的重要和有趣。