《中班數學優秀教案《認識10以內的單雙數》含反思》這是優秀的中班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1、透過畫圈數數活動學習區分單雙數。
2、能正確判斷、區分單雙數。
活動準備：
1、材料準備：1到10的水果卡、筆、(人手一份)，1到10的數字卡和圓形小卡片10張，箱子一個(裡面裝著數量1到10的物品卡片)。
2、經驗準備：幼兒已有初步認識單雙數的學習經驗。
指導要點：
1、活動重點：透過畫圈數數活動學習區分單雙數。
2、活動難點: 能正確判斷、區分單雙數。
3、指導要點：引導幼兒透過畫圈數數活動正確判斷並區分單雙數。
活動過程：
1、 給水果畫圈，找單雙數。
(1)圈畫1—10的水果卡。 (將圖上每個盒子里的水果每兩個圈在一起，重點是讓幼兒會每兩個圈在一起，先數共有多少個水果並填寫數字，再來找朋友把水果圈起來。)
師：今天小猴去果園摘了許多水果，請小朋友幫忙數一數每個盒子里水果數量，數好了就填在盒子下的小方格里，再給他們找朋友，把盒子里的水果兩個兩個的圈起來了。
(2)觀察以畫過的卡片。
師：你們都給水果找完朋友了，是不是每種水果都找到了朋友?
教師小結：我們給水果找好朋友後，發現兩個兩個圈畫能把水果圈完的是2、4、 6、 8、10，我們把它們叫雙數，兩個兩個圈畫最後總剩一個的是1、 3、 5、 7、 9，我們把它們叫單數。
2、 操作1—10數字卡，可以區分單雙數，發現10以內最大的單雙數和最小的單雙數。
師：現在呢!老師把這些數字寶寶請出來，請告訴老師哪些數字寶寶是雙數，那些是單數嗎?"教.案來自：快思教案網"單數有幾個，雙數有幾個?最大最小的單雙數是哪個?
3、 做遊戲「摸寶」
(1)規則：幼兒從箱子摸出寶貝後，數數裡面物品個數幾個，是單數還是雙數。
(2)遊戲2—3遍。
4、「抱一抱」遊戲活動。
評析：教師教態自然，很富有感染力。數學的概念也比較清晰。最後遊戲結束後，可用語言提示自然結束，不必再坐回位置上效果會更好。
活動反思：
整個活動條理清楚，結合幼兒日常生活經驗來學習單雙數。並運用觀察法、歸納法、操作法、遊戲法、賞識激勵法，特別是操作法的運用，是突破重難點的一個不可缺少的方法。因為在操作中，能引起幼兒思維的積極探索，教師引導幼兒討論操作結果，達到了幫助幼兒整理經驗、明確概念的目的。