《中班數學優秀教案《製作拼圖》含反思》這是優秀的中班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
目的：
1.要求欣賞傳統剪紙、刺繡，瞭解傳統拼畫的藝術形式。
2.學習運用繪畫、剪紙、刺繡等方法創作一幅美麗的拼畫，提高學生綜合表現的能力。
3.發展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。
4.養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。
準備：
示範紙張及有關工具。
學具準備：
彩色紙、剪刀、膠水、繪畫材料(油畫棒、水彩筆)。
活動過程：
一、激趣匯入。
(1)介紹拼圖遊戲，請學生在實物投影儀下演示拼圖遊戲。
(2)出示課題：不同的卡片可以拼成一幅畫，不同的畫可以拼成什麼呢?——《美麗的拼圖》
二、欣賞評析。
(1)出示《合家歡》，請學生觀察欣賞。
①這是一幅什麼形式的作品?它最吸引你的是哪些方面?(造型、色彩等)。
②這幅作品的構圖有什麼特點?。屈，老師.教案.網出處。這幅畫是由幾塊小的畫面來組成的?
③畫面表現了一個什麼主題?其中的每幅小畫又分別表現了什麼內容?
(2)出示庫淑蘭其她的剪紙作品請學生欣賞，教師簡介庫淑蘭大師及她的剪紙藝術特點。
(3)出示作品《美麗的魚》，小組探究學習。
①學習教科書第31頁單張圖的創作過程，思考自己小組還能用其他的什麼形式來創作。(繪畫、拼貼、剪紙、橡皮泥粘貼等)
②小組討論選擇要表現的主題。
③出示不同構圖和不同外形的拼畫作品，激發學生的創造性思維。
三、幼兒創作。
(1)創作要求：單幅圖要求造型生動、色彩鮮艷、構圖飽滿。小組合作將單幅圖拼貼成完整的拼畫作品。
(2)幼兒創作，教師巡迴指導。
四、作業展評。
(1)鼓勵學生自評、互評，進一步開拓學生的思維。
(2)教師小結評價，指出存在的問題。
(3)欣賞不同的拼畫作品，體會文化與生活的關係。
教學反思
幼兒興趣較濃，整節課每位幼兒都得到動手動腦的機會。在用不同的圖形拼搭時，有個別幼兒還不能按時完成。