《中班數學活動教案《有用的電話號碼》含反思》這是優秀的中班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1、瞭解電話號碼的作用，體驗數字給生活帶來的方便與有趣。
2、複習9以內的數字、數數。
3、探索、發現生活中的多樣性及特徵。
4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
活動準備：
1、經驗準備：能讀出自己家的電話號碼和家人的手機號碼，知道特殊常用的特殊電話號碼。
2、物質準備：0-9數字卡片若干套、漿糊、白紙人手一張;「翻譯號碼」遊戲圖一張。
活動過程：
一、看圖翻譯電話號碼。
(1)明天我們將舉行一個運動會，想邀請小兔、小豬、小象來參加，去請大家想想辦法用什麼方法通知它們?(幼兒泛講)
師：你們真會動腦筋，想了很多辦法，那麼，用什麼方法最好呢?
(2)打電話要查電話號碼，我們來查一查動物家的電話。
教師分別出示圖形卡。(小兔、小豬、小象、)
師：這是小猴家的電話。;.教.案來自:快思老.師教.案網;讓幼兒觀察發現小猴家只有圖形，沒有號碼。
(3)引導幼兒看圖翻譯號碼。
個別幼兒黑板上貼數字， 集體念號碼。
驗證號碼的正確性，老師撥打電話。
二、感知數字的豐富變化。
(1)思考：這些號碼都有幾個數字? (6位)
(2)都有8個數字，為什麼電話號碼是不一樣的?(數字排列的順序不同)
(3)相同的是什麼?(三個號碼都是六位數，前兩位數都有5、8)
三、交流所收集的電話號碼
增強幼兒有關電話方面的知識，瞭解電話號碼是多位數的。
(1)請幼兒大聲地讀自己帶來的電話號碼。
(2)你們知道的電話是幾位數的?(請幼兒根據自己的生活經驗講述：南京地區的家庭電話是8位數的，手機是11位數的;常用的較特殊的電話是3位數的。)
四、操作活動，鞏固幼兒經驗。
1、給小動物編電話號碼
(1)有許多小動物家都裝上了電話，有的還用上了手機，我們來幫它們選個電話號碼編個電話號碼吧。
(2)提示：用貼數字的方法，想想家庭號碼是幾位數，手機是幾個數字。
2、特殊的電話號碼。
給特殊的車輛，找到正確的電話號碼。
3、幼兒操作，教師巡迴指導。提示幼兒數一電話號碼是幾位數的。
4、請幼兒念讀自己粘貼的電話號碼。
活動反思：
電話是現代溝通工具，又是幼兒熟悉的物品，並且電話號碼蘊含了豐富的數知識和經驗。中班的孩子剛剛從小班升上來，由於電話號碼都是9以內的數，數點對應也是中班幼兒需要逐步掌握的，將電話號碼和數活動有機整合。讓幼兒相互討論，教師、幼兒在師生互動、生生互動中，形成合作學習機制。為幼兒提供更加廣泛、自由的探索空間，真正體現幼兒的主體性，使其成為學習的真正主人。