《中班數學優秀教案《罐子滿滿》》這是優秀的中班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1、透過裝一裝，比多少的操作活動，初步感知物體的體積。
2、能正確點數，並用正確的方法記錄。
3、激發了幼兒的好奇心和探究慾望。
4、能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快樂。
活動準備：
圖片，桌子一張，大記錄紙一張，盤子一個，果凍、桂圓、豆若干，有蓋的透明罐子、記錄紙、記號筆人手一份(分小秘密，規定操作的座位)
活動過程：
一、猜一猜，裝一裝今天，陳老師帶來一樣東西(出示罐子)看，這是什麼?"教.案來自：快思教案網"(罐子)。今天陳老師要請你們用它來裝好吃的東西，(從口袋裡摸出果凍)你們猜一猜，裝滿這隻罐子，需要放幾個果凍?(幼兒估計、猜測)摸出桂圓如果裝的是桂圓，需要放幾個?會不會一樣多?
(拿出老師的小秘密)，陳老師口袋裡還有……諾，這個是陳老師的小秘密，和。和剛才陳老師分給你們的那張小秘密一樣，現在我們來看看我的小秘密上面有什麼?(介紹記錄紙)請你們拿出小秘密(記錄紙)把猜一猜記下來。
猜好了之後就要請你們動動小手試一試，看看哪個裝的多，哪個裝的少。想一想為什麼，並把結果記在小手的旁邊。還記得我們的約定嗎?
幼兒自由選擇兩種材料進行測量，並學著記錄。當音樂停了敲小鈴了就請你帶著你的小秘密來坐好。
教師指導：
1、數出裝入罐子同一種物品的數量。
2、用自己的方式進行記錄。
3、大膽地向好朋友介紹自己的測量結果。
三、小結：
幼兒展示記錄，講評測量結果。
提問：
1、你在罐子里裝了什麼?能裝幾個?(教師把結果記錄在記錄紙上)
2、為什麼同樣大的罐子里，乒乓球只能放一兩個，桂圓能放好幾個?(引導幼兒推理出數量與大小之間的反比關係)小結：在一樣大的罐子里，越大的東西裝的越少，越小的東西裝的越多。
四、引出新問題：(蓋上蓋子，搖一搖)這個罐子真的裝滿了嗎?
1、那為什麼會有聲音?為什麼裡面還有空空的地方呢?我們可以用什麼東西來填滿呢?
幼兒討論
2、我們可以用比較小的東西比如：豆豆、米……來把這些空空的地方填滿。
3、今天呢陳老師給你們準備了三種東西，請你用五分鐘時間把這個罐子裝滿，而且罐子裡面一定要有這三種東西，(示範裝三種)少了一樣就輸掉了哦，看誰裝得最多，開始吧!別忘了我們的約定哦(音樂起)幼兒嘗試操作
4、檢驗，它很滿了，沒有空的地方了。比一比看誰裝得最多，倒出來，數一數(先數大的)。師幼集體檢驗、記錄。說說為什麼?
五、總結原來要在一個罐子里裝最多的東西，大的東西一定要放的少，這樣就能放很多個的小東西，那這個罐子真的滿了嗎?是不是真的放不進別的東西了呢?讓我們等會兒再去找找、試試……