《中班數學優秀教案《找對應》含反思》這是優秀的中班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1、認識常見的水果，知道它們的名稱、外形特徵和內部的基本構造。
2、根據水果的外形特徵，找到相對應的剖面圖，並進行連線。
3、樂於探索、交流與分享。
4、促進幼兒的創新思維與動作協調發展。
活動準備：
幼兒用書《找對應》、筆、整個的水果和剖開來的水果用放盤裝好。
活動過程：
1、觀看水果，說說它們的名稱和外形特徵。
「今天老師帶來了哪些水果呢?";它們又是什麼形狀的?」(交流)
2、將整個水果和部分水果進行歸類。
「有的水果被切成了好多塊，變成了水果寶寶，你能將它們送到媽媽面前嗎?」(歸類)
3、遊戲：找對應「這兒還有好多水果寶寶沒找到媽媽呢，你們來幫幫忙，用一條線將它們連在一起吧。」
幼兒完成幼兒用書《找對應》的操作活動，教師隨機檢查。
4、幼兒相互交流操作結果，並收拾整理操作澳作材料。
教學反思
上課時，自我感覺良好，至少是按照自己的設計順利的完成了!上完後才發現，還是自己的功底太薄，對這一數學思想的領悟遠遠不夠。一一對應更重要的是一種思想，是解題時所運用的一種思路，不應當停留在生活中的一一對應，可以在數學中挖掘其更深層次的內涵。將數學融入到幼兒的生活中去，選擇他們熟悉的情境進行遊戲，他們很感興趣。此次的教學活動進行的很順利，也很完美。