《中班數學教案《一起一起》含反思》這是優秀的中班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
一、活動目標
1、初步掌握分類方法，知道把同類物品歸放在一起;
2、能夠運用不同方法對物品進行分類;
3、培養幼兒勇敢、活潑的個性。
4、鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。
二、活動重難點
1、活動重點：物品的不同分法
2、活動難點：物品的二維分類
三、活動過程
(一)開始部分
1、今天，老師給大家請來一位新朋友(P2，點人，"大家好，我叫嘟嘟")，和他打個招呼吧!
2、天亮啦，嘟嘟起床了，可是，你們看看他的房間，他的房間怎麼樣啊?
3、他的房間亂七八糟，衣服到處都是。
(二)基本部分
1、嘟嘟把這些東西收集出來，可是他不知道該怎麼整理，你們願意幫幫他嗎?
2、(P3)我們先來看看他的衣櫥，數數看，一共有幾層?(從下往上，第一層...)看看衣櫥旁邊的標記，這些東西該怎麼整理呢?
(幼兒上台操作，引導幼兒說出"**和**放在一起"，強調襪子要一雙一雙放)幫助嘟嘟整理-帽子、上衣、褲子、襪子
3、媽媽正在整理房間，她呀，一不小心把這些東西混在了一起，看看都有些什麼呀?(P4認識並說出剃鬚刀名稱或課前預設)有這麼多的東西，我們和嘟嘟一起幫助媽媽把這些東西整理整理好不好?
4、你想怎麼整理?(P5衣服標記淡入)剩下來的東西呢?。本.文來源：快思老.師教案網;(重複幼兒回答"鞋子和鞋子放在一起"，鞋子標記淡入)我們把爸爸的剃鬚刀、媽媽的發卡、嘟嘟的水壺放在一起，它們都是用品。
幫助媽媽整理-按照功能、用途(方法一)
5、你還有什麼別的方法嗎?還可以怎麼分?
(P6引導：這件西裝是誰的?這件裙子是誰的?這件球衫是誰的?)幫助媽媽整理-按照所屬(方法二)
6、那你們現在知道這些衣服應該放進哪個柜子里了嗎?
(P7遮擋板從上而下，幼兒操作，強調一一對應，爸爸的衣服對準爸爸)剩下的東西誰來幫媽媽整理好?
二維分類
7、(P8)整理完房間，嘟嘟來到小區的公園裡，他看到小朋友們正在草坪上做遊戲。他們想要分成兩排，可以怎麼分?(P9弟弟妹妹分)還有什麼好辦法?可以用你喜歡的方法來分一分。
(引導：這些小朋友的衣服有什麼不一樣的呢?還有哪裡不一樣?)集體操作
(三)結束部分你們真棒，都用了自己喜歡的方法給小朋友們排好了隊，我們回到教室里，把這個新本領分享給教室里的小朋友們吧!
教學反思：
數學活動對於小朋友來說是個很愉快的課程，因為整節活動中遊戲的時間多，而且小朋友動手操作的機會比較多，但是要讓孩子們能真正的理解這節教學活動的內容，並做到熟練掌握、靈活運用卻不是那麼容易。