《中班數學公開課教案《曬被子》含反思》這是優秀的中班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1. 感知7以內的數量，能手口一致地正確點數。
2. 在遊戲情境中學會按被子特徵進行對應匹配。
3. 能在集體面前大膽發言，積極想像，提高語言表達能力。
4. 培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。
活動準備：
1. 經驗準備：已認識數字1--7。
2. 物質準備：
教具：
(1)PPT;
(2)展板：一面為草地背景掛有供幼兒"曬被子"的繩子、夾子，草地上有3-7的點卡標記;另一面為5幢房子背景，每間房子分別有不同動物(狗、兔、貓、雞)、不同顏色(紅、黃、藍、綠)標記，房內小床枕頭上有4-7的數字標記;
(3)布袋若干。
學具：不同數量食物圖案的"小被子"(米黃色、紅色、黃色、藍色、綠色)若干。
活動過程：
一、設置情境，引發興趣。
1. 觀看、交流PPT一，進入主題。
師：今天的天氣真好啊!瞧，紅紅的太陽出來了，小動物們也出來啦，有誰呀?一共來了幾隻小動物?它們出來幹什麼的呀?
2. 師小結。
二、遊戲：幫小動物曬被子。
1. 觀看、交流PPT二---八，學習按一個特徵進行匹配。
(1)師：它們的被子有什麼不一樣?"出自:屈;老.師教案網"小狗的被子上為什麼是骨頭?小狗被子上有幾根肉骨頭?那你們猜一猜小狗會把被子曬在幾號竿上?為什麼?
(2)依次幫助其他動物按數量對應找到它們喜歡的竿子。
(3)師幼共同小結。
2. 師交待遊戲規則。
3. 個別幼兒示範曬被子。
4. 幼兒遊戲，師隨機指導。
5. 活動評價。
三、遊戲：幫小動物送被子。
1. 出示房子展板，學習按多個特徵進行匹配。
2. 個別幼兒示範送被子。
3. 師交待遊戲規則。
4. 幼兒遊戲，師隨機指導。
5. 活動評價。
6. 結束語:X這間房子怎麼沒有被子呀?想一想為什麼?
教學反思：
幼兒園的數學活動相對於其他活動枯燥、單調，容易使幼兒失去學習興趣。因為這個時期的幼兒年齡小，邏輯思維尚未發展，所以本次活動中我為幼兒創設了一個可操作的豐富材料的環境，為幼兒創設了一個可選擇性、可操作性的空間。使幼兒能獨立的操作材料，並大膽的表達自己的想法。幼兒的自主性，選擇性，獨立性得到了充分的體現。透過一系列的遊戲活動，達到了主題總目標預設的要求。