《中班數學優質課教案《抓抓樂》含反思》這是優秀的中班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標
1、能對所抓握的物體進行正確的分類和計數，並記錄、比較多少。
2、 願意與同伴交流操作方法並嘗試同伴的辦法。
3、 能認真傾聽同伴發言，且能獨立地進行操作活動。
4、 培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣，學說普通話。
教學重點、難點重點：
學會分類，並計數難點：孩子要用多種方法記錄數活動準備教具：紅棗、白雲豆、花生米、記錄單、筆、黑板。
學具：小碗(內裝紅棗、豆、花生米若干)、記錄單、筆。
活動過程一、匯入活動：
1、問好，介紹自己。
2、男孩女孩比一比師：我們班有男孩有女孩，到底是男孩多還是女孩多呢?";怎樣才能知道?引導幼兒討論要比較多少必須數一數。激發幼兒參與活動的興趣。
二、遊戲：抓一把。
1、抓把紅棗比一比。
(1) 出示實物，師：想比賽抓紅棗嗎?誰想試試?請幼兒與教師比賽抓白芸豆。
(2) 師：猜猜我們誰抓的多、誰抓的少?怎樣才能知道?引導幼兒檢查、驗證誰多誰少。
3、抓上一把比一比(1) 大膽抓一把。出示裝有紅棗、白芸豆、花生米的小碗，請一名幼兒嘗試抓出一把。
(2) 數清有幾個。引導幼兒認識所抓的東西，並說說每種抓出了幾個。
(3) 試著記下來。師幼討論商量，會在表格中進行記錄數量。
三、幼兒操作：大家都來抓一抓。
(1) 幼兒自主遊戲。引導幼兒商討活動規則，知道抓出一把後，數清楚並記錄，記好後說說哪種最多?哪種最少?
(2) 交流討論結果。引導幼兒相互交流自己的方法。
四、延伸活動：各抓一把想一想。
出示三個分別裝有紅棗、白芸豆、花生米的碗，師：誰願意試著每樣都用力的抓一把，猜猜哪一種抓的最多?激發幼兒進一步探索的樂趣。
教學反思：
數學活動對於小朋友來說是個很愉快的課程，因為整節活動中遊戲的時間多，而且小朋友動手操作的機會比較多，但是要讓孩子們能真正的理解這節教學活動的內容，並做到熟練掌握、靈活運用卻不是那麼容易。