《中班數學優秀教案《數一數，比一比》含反思》這是優秀的中班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
目標：
1 教幼兒學習不受物體排列形式的影響，正確判斷7以內數的多少。
2 要求幼兒聽清老師的問題，並在集體面前大聲地回答。
3 培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。
4 探索、發現生活中的多樣性及特徵。
準備：
教具：貼絨藍色大圓片5個，紅色圓片從大到小6個，桔黃色小圓片7個(圖一)，貼絨數字5、6、7，實物卡(圖二"八)。
學具：第一、二組：3排點圖卡(圖九)若干張，數字印章，印泥，幼兒用書畫面25;
第三組：看標記貼圖形紙卡，糨糊，各種圖形紙片;第四組：填空格圖卡，點子印章;第五組：添、去點作業紙，鉛筆;第六組：印比6、6少的點子紙，印章。
過程：
1 集體活動。
(1)逐一出示圖二"八，「請小朋友仔細看，說說卡片上有幾個什麼?」
(2)正確判斷7以內數量。
出示圖一，「黑板上有什麼?」「哪種顏色的圓片最多?哪種顏色的圓片最少?你是怎麼知道的?為什麼我看時覺得紅圓片最多，橘黃圓片最少?誰能想個辦法，換一種排法讓我們一看就清楚，誰的數目最多，誰的數目最少。」啟發幼兒將每種顏色片片排成一行，「現在看看誰最多、誰最少?」「你是從哪裡看出來的。」「引導幼兒將三排圓片一一對應比較)請小朋友說說每一排有幾個圓片，誰來給每排圓片送數字朋友。
(3)小結。
」要想知道誰多誰少，不能看物體大、小，也不能看排隊長、短。而是要數一數每排有幾個，才能比出誰多誰少。「
2 小組活動。
一、二組，給最多的點子印數字。三組，看標記貼圖形。
四組，按序填空格。五組，添、去點子。
六組，印比6、7少的點子。
教師重點指導第一、二組的活動小組。
3 活動評價。
表揚能邊操作邊講述的幼兒，並提醒幼兒將遊戲材料整理好。
活動反思：
根據新《綱要》中的第二條目標「能運用各種感官，動手動腦，探究問題」及第四條目標「能從生活和遊戲中感受事物的數量關係並體驗到數學的重要和有趣」，為了能提高本班幼兒各方面能力水平及對科學探究產生興趣，針對本班幼兒存在的情況設計了本次活動。為了讓本次活動能夠順利進行，根據幼兒的特點及活動內容，我採用了以下組織教學方法：
1.觀察討論法
在活動匯入部分設計了讓幼兒觀察，發現問題，產生去探索、解決問題的慾望，啟發幼兒思考解決數學問題。"屈,老師.教,案,網"討論法是讓幼兒去說，更好地發展幼兒的表述能力。
2.演示驗證法
根據幼兒具體形象思維佔主要地位，採用此方法。演示驗證法是透過進行實際操作演示，驗證結果。
3.嘗試操作法
採用此方法能夠讓幼兒動手操作，在此過程中幼兒是主體，幼兒在操作過程中能夠發現問題，思考問題，並能解決問題。因此幼兒的動手操作能力，觀察能力，思維能力和解決問題的能力都會得以發展。
4.記錄法
對測量的結果作記錄，是對記憶的延長，並能讓幼兒學會做事情的記錄方法。