《中班數學優秀教案《比本領》》這是優秀的中班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1、激發幼兒對數學活動的興趣。
2、幫助幼兒理解4添上1是5的實際意義，引導幼兒手口一致地點數5個物體。
3、培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。
4、培養幼兒有禮貌、愛勞動的品質。
活動準備：
大挂圖;紙面作業若干
活動重點難點：
透過大挂圖和紙面作業，使幼兒理解4添上1是5 的意義。
活動過程：
1、匯入 請小朋友聽鈴鼓聲音說出數字2，3，4
2、觀察圖片
師：請小朋友仔細觀察圖片，看看圖片上有哪些動物，它們有哪些本領?
幼：猴子，蝸牛，烏龜，小鳥 師：猴子、烏龜、小鳥它們有哪些本領呢?"文.章出自屈a老師教.案網"(幼兒回答時，教師要提升幼兒回答)
師：今天來了這麼多的小動物，它們要來幹嗎?請你來說說看
原來今天的天氣很好，動物們要在這裡舉行一場運動會。瞧，一場激烈的爬樹比賽拉開了運動會的序幕。可愛的小蝸牛在為它們吶喊助威，山那邊的烏龜爬行比賽和鳥兒的飛行比賽也在這裡激烈的進行著，讓我們一起為小動物們的精彩比賽喝彩吧!
師：小動物的比賽還在繼續進行著，我們來看看參加爬樹比賽的小猴有幾隻?引導幼兒按順序點數。 師：又來了一隻小猴，請小朋友數數看現在有幾隻小猴子了。
師：為什麼變成5隻了?
師：原來有4隻小猴子，又跑來了1隻小猴子，所以變成了5隻。也就是4添上1是5
依次引導幼兒看烏龜和小鳥的比賽情況。進一步鞏固4添上1是5的含義
師：瞧，小草上的蝸牛也在為烏龜和小鳥加油呢，我們一起數數有幾隻小鳥啊
師：誰能想個辦法讓蝸牛的數量和烏龜的數量一樣多呢?
師：小朋友們可真愛動腦筋，再添上一隻蝸牛就是5隻了，原來的四隻蝸牛可以用數字4來表示，又添上一隻我們可以用數字1表示，現在有5隻蝸牛了。可以用數字5表示，也就是說4添上1是5.
師：小動物的比賽還在繼續進行著，我們也來玩一個小小的比賽，發放紙面教具，想想看怎樣才能使蘋果和菠蘿的數量都變成5，並利用膠棒粘好。
活動結束
教師小結：活動中我們共同探討了5的形成，孩子們表現的很好。