《中班數學公開課教案《閃亮的星星》含反思》這是優秀的中班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
一、教學目標：
1.透過活動讓幼兒學會比較圖案細微不同，培養幼兒細緻的觀察能力和圖案的分辨能力。
2.學習對應。
3.發展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。
4.養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。
二、教學準備：
蠟筆、操作冊、不同物體的圖片人手一份。
三、教學內容：
(一)引起動機
1、播放歌曲《小星星》
師:"一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星"那我們來看一下這幅圖上的星星有多少顆呢?
(二)情境海報討論
1、師:圖上的小星星它們長的一樣嗎?"屈,老師.教,案,網"請找出不同的那一顆;並說一說，哪兒不一樣?(形狀和顏色)這顆星星裡面的形狀與其它的不同，它裡面像小房子的形狀，而其他是五角星的形狀;還有顏色也不同，這顆星星裡面是粉色的，其他是黃色的。
2、師:圖上還有什麼?(還有房子和汽車)我請小朋友從左到右觀察一下這些房子，認真找一找，找出兩座一模一樣的房子(引導小朋友表述相同兩個圖案的特徵)，我們先比較第一座房子與第二座房子的形狀哪裡不一樣(從第一座房子與其他房子逐個比較)。
小結:我們找到了兩座相同的房子，除了形狀相同，還要顏色相同。
3、師:公路上也有很多汽車，請小朋友從左到右找出兩輛顏色相同的汽車。我們先比較第一輛車與第二輛車哪裡不一樣?(從第一輛車與其它輛車逐個比較)小結:找出兩輛相同的車，除了顏色相同外，還要形狀相同哦。
小結:兩個相同的物體要顏色和形狀都一模一樣，才叫相同哦。
(三)幼兒操作
1、我們一起觀察這幅圖，有哪些物品。請聽題:找找看，在下面每一排中，找出完全相同的兩個，並在正方形的框框塗上顏色。
2、操作前提出要求:請小朋友操作時要保持安靜不干擾別人，提前完成操作的小朋友把蠟筆放回盒子里，然後舉手請老師檢查。
(四)拓展延伸:玩遊戲《看誰找得對》
玩法：老師發給幼兒不同的實物卡，當老師舉起某一物品時，與老師物品卡相同的孩子跑到老師身邊排好隊，觀眾席幼兒一起驗證答案對否，看誰找得又快又准。
(五)小結:剛才玩遊戲過程中，有的小朋友找到了兩個物品顏色相同，但形狀不同;有的小朋友找到了形狀相同，但顏色不同;我們必須要找到兩個物品顏色和形狀一模一樣才叫相同，缺一不可哦。