《中班數學優質課教案《比較粗細》含反思》這是優秀的中班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目的
1. 能積極思考並且及時作出判斷。
2. 學習比較物體的粗細的方法。
3. 積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
4. 培養幼兒樂觀開朗的性格。
活動重點：
學習比較物體的粗細的方法。
活動難點：
懂得粗細的比較是相對的，能用粗和細來描述物體。
活動準備
準備各種粗細不同的筆，瓶子等、幼兒用書。
活動過程：
一、開始部分：談話引入1、孫悟空會變的金箍棒引題，孫悟空有一個很厲害的兵器是什麼?。本.文來源：快思老.師教案網;(金箍棒)金箍棒可以變粗也可以變細。
二、基本部分1、教師出示一個粗的一個細的物體，並請幼兒說一說(1)哪個粗?
(2)哪個細?
(3)你怎麼知道它是粗或細的?啟發幼兒知道是透過比較而知道的。
2、教師透過變變變的遊戲出示不同粗或細的物體，知道粗細是相對的。
3、遊戲變變變教師說變粗時幼兒兩手做出粗的樣子，師說變細時幼兒兩手做出細的樣子，透過遊戲加深對粗、細的理解。
三、活動結束：
教師透過播放課件請幼兒完成幼兒用書。
活動延伸：
比較周圍環境中各種物體的粗細，回家後比較家裡各種東西的粗細並做記錄。
活動反思；
本節活動不足之處在匯入時沒有安排好，選擇以孫悟空的金箍棒引入孩子們的興趣是提起來了，但是有點太不接近我想達到的粗和細的目標，孩子們基本都圍繞著孫悟空的金箍棒這個話題開心的說著，在我引到粗和細這個話題時，孩子們又開心的說到了孫悟空的金箍棒上，讓我有點著急，我認為在開始這個引入時我應該選擇簡單又直入目標的匯入，
(1)可以用小動物住新家，大的住大的房，小的住小的房，因為大房粗，小房細，
(2)或者直接出示粗細不同的兩個物體請幼兒觀察，讓幼兒透過直觀的目測理解粗和細的差異，
(3)也可以透過做幾個紙桶重疊的方式來比較物體的粗和細。
活動變變變中感覺做的還不到位，可以採取變變變變，粗粗粗、細細細，我之前採取的是變粗、變細，感覺好像有些太簡單，不夠有趣。
活動中的教具不夠充分，我應該每小組做一組粗和細的紙桶讓幼兒自己再去觀察、探索。
本次活動給了我警示，在以後的活動中我應該深思再深思，不斷的反省活動中出現錯誤的地方，以免再次的出現失誤。