《中班上學期數學教案《使兩組數量相等》含反思》這是優秀的中班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班上學期數學教案《使兩組數量相等》含反思！
活動目標：
1.初步感知5以內相鄰兩數的關係。
2.能用添上一和去一的方法使兩組物體數量相等。
3.在活動中能傾聽同伴的發言。
4.使幼兒懂得歌曲的詼諧幽默之處。
5.藉助圖譜、動作、遊戲情景理解記憶歌詞並學唱歌曲。
活動準備：
教具準備：森林背景圖，一隻小狗，四隻小貓，三隻兔子，五條小魚，四個胡蘿蔔
學具準備：卡片，鉛筆
活動過程：
一、以小狗生日為情景，引出活動。
1.透過遊戲，複習5以內的數的認識。
師：今天是小狗的生日，它邀請了好朋友一起在森林裡為它慶祝生日。
師：誰來了呀？來了幾隻？（三隻小貓）你能做和小貓數量一樣多的動作來告訴我嗎？
師：還有誰來了？有多少只？（四隻小兔）請你做和小兔數量一樣多的動作吧！
師：這麼多好朋友來了，小狗真開心，過生日之前，它和好朋友玩了一個遊戲，什麼遊戲呢？小狗說，有的樹後面藏了一張卡片，卡片上有不同數字和不同數量的物體，當小狗找出一張卡片時，它的好朋友就要做一張和卡片數量一樣多的動作。我們一起來做一做吧！（教師可以適當地和孩子一起做）
2.透過給小狗過生日，初步感知5以內前後數的關係，並學會用"添1"或"去1"的方法，使兩組數量相等。
師：樹上的卡片都找出來了，遊戲也結束了。生日就要開始了，小狗為好朋友準備了它們愛吃的食物。為小貓準備了小魚，為小兔準備了胡蘿蔔，可是小狗不知道小魚和胡蘿蔔夠不夠，用什麼方法可以一眼就看出胡蘿蔔和小魚夠不夠呢？（引導幼兒用一一對應的方法）師：你發現了什麼呀？誰更多？誰更少呢？（要求幼兒要完整描述發現的過程，同時引導幼兒知道5比4多1，4比5少1）它們數量不一樣，那用什麼方法使它們變成一樣多呢？（引導幼兒說去掉的方法）
小結：在更多的地方去掉一個，可以使兩組數量相等。
師：除了用去掉的方法，還可以用什麼方法？（引導幼兒說添一的方法）
小結：在更少的地方天傷一個，也可以使兩組數量變得一樣多。
總結：原來呀，我們可以在更多的地方去掉一個，在更少的地方添上一個，都可以使兩組數量變得一樣多。
二、透過幫助小動物，讓幼兒進行實踐操作。
1.激起孩子們操作的興趣師：過生日可真高興，可小貓和小兔的生日禮物還沒給小狗呢，它們的禮物還放在了你們桌面上的籃子里，籃子里有很多卡片，每張卡片上有兩種不同的禮物，禮物數量有的一樣多，有的不一樣多，小狗和小貓說要把卡片上的兩種不同數量的禮物變成一樣多，再送給小狗，還請你們幫忙呢！你們願意嗎？
（教師示範操作）
2.教師巡視幼兒操作，對於角落的幼兒及時指導。
3.請一些小朋友來說一說自己的方法。
三、活動結束
師：是不是還有好多的卡片上的禮物沒有變成一樣多呀？那吳老師把它們放在區角里，我們在區角活動的時候，再繼續幫助他們做好嗎？現在請小朋友收拾好卡片和鉛筆。
教學反思：
在執教的過程中缺少激情，數學本身就是枯燥的，那在教孩子新知識的時候，就需要老師以自己的激情帶動孩子的學習，在今後的教學中這方面也要注意。