小班教案《會咬人的電》含反思適用於小班的安全主題教學活動當中，讓幼兒知道電插座里藏著會「咬人」的電，不能用手觸摸，認識「有電危險」的標誌，能大膽、清楚地表達自己的見解，快來看看幼兒園小班《會咬人的電》含反思教案吧。
活動目標：
1.認識「有電危險」的標誌。
2.知道電插座里藏著會「咬人」的電，不能用手觸摸。
3.能大膽、清楚地表達自己的見解。
4.知道危險來臨時如何保護自己，如何逃生。
活動準備：
1.「有電危險」標誌圖一張，電插線板一個；「有電危險」粘紙10張（叫幼兒活動資源包）
2.《會「咬人」的電》教師教學資源。 3.幼兒學子資源①第18-21頁。
活動過程：
1.播放教師教學資源，並根據故事進行簡單提問：
故事裡有誰？
（出示電插線板）電插線板里藏著什麼？
小朋友可以自己插插線板嗎？
蹦蹦是怎樣做的？
2.認識「有電危險」的標誌。
出示圖片，引導幼兒認一認、說一說在哪裡見到過這樣的標誌。
3.尋找並討論如何保證安全用電。
提問：我們的幼兒園哪裡有電插線板？怎樣才能讓所有的小朋友都知道碰電插線板有危險呢？
請幼兒分別找出活動室、盥洗室、寢室、戶外活動區等場地的插線板所在位置。透過討論，找到提示幼兒注意安全的方法，如：在插線板旁邊張貼「有電危險」的標誌圖及用東西遮擋等。
教師和幼兒一起閱讀幼兒學習資源①第18-21頁，將「有電危險」的標誌貼在插座旁邊，以示提醒。
4.總結談話：教育幼兒不碰電插線板，不把手指或小金屬片插到插座的小嘴巴里，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學會安全用電。
教學反思：
在活動中教師能給予幼兒充足的、自由的探索的時間和空間，並創設有利於並能推進活動開展的教育氛圍。從活動的效果來看，活動完成了預期的目標，達到了預期的效果，取得了預期的成效，是一次成功的安全教育活動。
小百科：電是個一般術語，是靜止或移動的電荷所產生的物理現象。在大自然里，電的機制給出了很多眾所熟知的效應，例如閃電、摩擦起電、靜電感應、電磁感應等等。