幼兒園大班主題活動教案《逛廟會》含反思

時間:10-15 閱: 主題教案

大班主題活動教案《逛廟會》含反思適用於大班的主題教學活動當中,讓幼兒體驗和教師、朋友、家人一同逛廟會的樂趣,廟會是我們的一種傳統習俗也是我們家鄉的一種節日,願意交流,清楚明白地表達自己的想法,快來看看幼兒園大班主題活動《逛廟會》含反思教案吧。

    幼兒園大班主題教案:
       逛廟會

  活動背景:
  農曆2月18日是花神廟會,這幾天張析雄和小朋友一起做遊戲時談到了去廟會玩的事,小朋友都圍過來聽。有的還七嘴八舌的說什麼叫廟會?廟會裡有什麼?有沒有好吃的東西?有沒有幼兒園的大型玩具?你們家是誰帶你去逛廟會的,小朋友在角色遊戲時就和教師提出:「老師,我們來玩逛廟會的遊戲吧!我覺得廟會這個話題對孩子還是有吸引力的,由此我們邀請家長帶著孩子一同去逛廟會也生成了系列活動。

  活動目標:
  1.廟會是我們的一種傳統習俗也是我們家鄉的一種節日。
  2.體驗和教師、朋友、家人一同逛廟會的樂趣。
  3.願意交流,清楚明白地表達自己的想法。
  4.幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力。

  活動準備:
  1.向幼兒介紹什麼是廟會。
  2.提出參觀前的注意事項。
  3.與家長聯絡集合時間,出發地點。

  活動過程:
  1.參觀前對幼兒進行啟發性的談話,激發幼兒學習的興趣,同時向幼兒交待參觀時的注意事項。
  師:今天老師要和你們的爸爸媽媽帶你們去逛廟會!你們想一想,廟會會在什麼地方開,廟會裡都有一些什麼?
  幼:廟會在公園裡召開。
  幼:廟會在五台山體育館開。
  幼:廟會在南湖廣場召開,哪裡經常搞活動。
  師:那、你們想一想廟會是什麼樣子的?都有一些什麼?
  幼:有人唱歌、有人跳舞
  幼:廟會還有許多的東西賣。
  幼:你們來看呀這裡有豬、牛、羊買。
  生成:原來小朋友對家禽類的動物也比較感興趣,教師隨機組織了幼兒進行了討論。
  1.豬、牛、羊它們有一個大的名字叫什麼?
  2.豬、牛、羊廟會怎麼有的賣?人們為什麼要賣它們?
  3.教師、家長,幼兒一起隨機討論。
  4.繼續逛廟會。
  生成:走在路上孫意小朋友發現了許多的鐮刀、鋤頭、釘耙、鐵鏟,小朋友都圍了過來,楊一凡媽媽說:「這是農具,是農民伯伯種田的,小朋友們又紛紛談論起來,因此我們生成——農具。
  1.請家長介紹農具。
  2.示範操作使用農具。
  師:小朋友這是什麼?
  幼:鐮刀、鋤頭、釘耙、鐵鏟。
  師:你們知道怎樣使用,請你們試一試。
  家:示範操作使用農具。
  生成:當孫意的爸爸拿著各種農具進行示範操作時,許多小朋友對農具都產生了興趣,家長給幼兒都賣了一件農具,幼兒拿著這些農具興高采烈地到田野里進行操作,於是我們生成了《美麗的田野》的親子活動。

  活動評析和教師反思:
  在這個活動進行之中,將教育有機地融入到幼兒的日常生活當中,在逛廟會時教師的問題巧妙地引出幼兒家長們積極討論話題,讓幼兒在自然狀態下進行參考交流,使他們產生了強烈的求知慾望,並且瞭解到了許多我們教育教學中學不到的知識,透過這次逛廟會的活動調動了師生互動,家長與教師互動,家長與幼兒互動,生生互動,頗具教育價值。

小百科:廟會,又稱"廟市"或"節場"。是中國民間宗教及歲時風俗,一般在農曆新年元宵節、二月二龍抬頭等節日舉行。也是中國集市貿易形式之一,其形成與發展和地廟的宗教活動有關,在寺廟的節日或規定的日期舉行,多設在廟內及其附近。