大班主題活動教案《逛廟會》含反思適用於大班的主題教學活動當中，讓幼兒體驗和教師、朋友、家人一同逛廟會的樂趣，廟會是我們的一種傳統習俗也是我們家鄉的一種節日，願意交流，清楚明白地表達自己的想法，快來看看幼兒園大班主題活動《逛廟會》含反思教案吧。
幼兒園大班主題教案：
逛廟會
活動背景：
農曆2月18日是花神廟會，這幾天張析雄和小朋友一起做遊戲時談到了去廟會玩的事，小朋友都圍過來聽。有的還七嘴八舌的說什麼叫廟會？廟會裡有什麼？有沒有好吃的東西？有沒有幼兒園的大型玩具？你們家是誰帶你去逛廟會的，小朋友在角色遊戲時就和教師提出：「老師，我們來玩逛廟會的遊戲吧！我覺得廟會這個話題對孩子還是有吸引力的，由此我們邀請家長帶著孩子一同去逛廟會也生成了系列活動。
活動目標：
1．廟會是我們的一種傳統習俗也是我們家鄉的一種節日。
2．體驗和教師、朋友、家人一同逛廟會的樂趣。
3．願意交流，清楚明白地表達自己的想法。
4．幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。
活動準備：
1．向幼兒介紹什麼是廟會。
2．提出參觀前的注意事項。
3．與家長聯絡集合時間，出發地點。
活動過程：
1．參觀前對幼兒進行啟發性的談話，激發幼兒學習的興趣，同時向幼兒交待參觀時的注意事項。
師：今天老師要和你們的爸爸、媽媽帶你們去逛廟會！你們想一想，廟會會在什麼地方開，廟會裡都有一些什麼？
幼：廟會在公園裡召開。
幼：廟會在五台山體育館開。
幼：廟會在南湖廣場召開，哪裡經常搞活動。
師：那、你們想一想廟會是什麼樣子的？都有一些什麼？
幼：有人唱歌、有人跳舞。
幼：廟會還有許多的東西賣。
幼：你們來看呀這裡有豬、牛、羊買。
生成：原來小朋友對家禽類的動物也比較感興趣，教師隨機組織了幼兒進行了討論。
1．豬、牛、羊它們有一個大的名字叫什麼？
2．豬、牛、羊廟會怎麼有的賣？人們為什麼要賣它們？
3．教師、家長，幼兒一起隨機討論。
4．繼續逛廟會。
生成：走在路上孫意小朋友發現了許多的鐮刀、鋤頭、釘耙、鐵鏟，小朋友都圍了過來，楊一凡媽媽說：「這是農具，是農民伯伯種田的，小朋友們又紛紛談論起來，因此我們生成——農具。
1．請家長介紹農具。
2．示範操作使用農具。
師：小朋友這是什麼？
幼：鐮刀、鋤頭、釘耙、鐵鏟。
師：你們知道怎樣使用，請你們試一試。
家：示範操作使用農具。
生成：當孫意的爸爸拿著各種農具進行示範操作時，許多小朋友對農具都產生了興趣，家長給幼兒都賣了一件農具，幼兒拿著這些農具興高采烈地到田野里進行操作，於是我們生成了《美麗的田野》的親子活動。
活動評析和教師反思：
在這個活動進行之中，將教育有機地融入到幼兒的日常生活當中，在逛廟會時教師的問題巧妙地引出幼兒家長們積極討論話題，讓幼兒在自然狀態下進行參考交流，使他們產生了強烈的求知慾望，並且瞭解到了許多我們教育教學中學不到的知識，透過這次逛廟會的活動調動了師生互動，家長與教師互動，家長與幼兒互動，生生互動，頗具教育價值。
小百科：廟會，又稱"廟市"或"節場"。是中國民間宗教及歲時風俗，一般在農曆新年、元宵節、二月二龍抬頭等節日舉行。也是中國集市貿易形式之一，其形成與發展和地廟的宗教活動有關，在寺廟的節日或規定的日期舉行，多設在廟內及其附近。