大班主題教案《關心他們》含反思適用於大班的主題教學活動當中，讓幼兒繼續體驗與朋友共同遊戲的快樂，知道朋友越多越好，能夠發現別人明顯高興與不高興的表情，會用簡單的語言和動作去關心和幫助別人，體驗關心別人的快樂，培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感，快來看看幼兒園大班主題《關心他們》含反思教案吧。
幼兒園大班主題教案：
關心他們
設計思路：
近階段，我們小一班的孩子正圍繞著「我的朋友在哪裡」的主題開展著一系列的活動（包括：介紹自己的好朋友、找朋友、猜一猜、摸一摸，送禮物等）。小班孩子由於受年齡和生活經驗的限制，他們的活動往往都是以自我為中心，而想不到其他人，在開展了這個主題以來，孩子們開始試著找朋友，和朋友一起遊戲，但我們發現，大多數孩子都喜歡和開朗、活潑、善交往的孩子一起玩，而對於那些比較內向、膽小、又不善交往的孩子則常常很孤立，要麼一個人坐著，要麼獨自玩耍，很少有同伴去注意他們，更沒有人去關心他們。所以，我預設了這次主題活動：關心關心他們。
主題目標：
1．能夠發現別人明顯高興與不高興的表情，會用簡單的語言和動作去關心和幫助別人，體驗關心別人的快樂。
2．繼續體驗與朋友共同遊戲的快樂，知道朋友越多越好。
3．培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。
4．能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快樂。
活動過程：
（一）引起興趣，情感體驗：
1．最近，我們小一班的小朋友一直在講講好朋友，找找好朋友，那你們跟好朋友在一起開心，還是一個人孤孤單單開心？為什麼？
2．那你們開心的時候會做什麼動作呢？（請幼兒來做做）我們一起來做做開心的樣子。
3．你們看，我上一次把你們和好朋友玩的開心的樣子都拍下來了。
（二）觀察照片，幼兒討論：
1．找找哪一個是你，為什麼這麼開心？
2．這裡還有幾張照片，看看是誰？他們開心嗎？（不開心）你從哪裡看出來的？猜猜他們為什麼不開心？
3．請不開心的小朋友講講為什麼不開心。
4．怎麼讓不開心的小朋友開心？你會對他們說些什麼話？你會和他做什麼？
5．現在你可以去關心他們，讓他們高興？誰想去和ⅹⅹ玩？關心ⅹⅹ的小朋友有嗎？
（三）幼兒分散活動：
引導幼兒去關心同伴。
（四）講評延伸：
1．介紹你是怎麼關心小朋友的？講了什麼話，怎麼做的？
2．問不開心的小朋友現在開心嗎？你以後可以自己去找找好朋友，好嗎？
3．引導幼兒要經常關心這些小朋友。
教學反思：
這一話題，孩子們比較感興趣，都願意積极參与到活動中去，達到了預期的效果。能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段，我應該創設情景，讓幼兒體驗。
小百科：關心【guān xīn】，解釋:(1) 留意，注意(2) 關懷，挂念。英文解釋