大班主題教案《好玩的報紙》含反思適用於大班的主題教學活動當中，讓幼兒瞭解過期報紙的用處，體會廢物利用的意義，探索用各種方法將長方形剪成長條，發現長度發生的變化，培養幼兒的觀察力和動手操作能力，快來看看幼兒園大班主題《好玩的報紙》含反思教案吧。
活動設計背景
生活中，孩子們有模仿大人看報紙的這一行為。
活動目標
1、探索用各種方法將長方形剪成長條，發現長度發生的變化。
2、瞭解過期報紙的用處，體會廢物利用的意義。
3、培養幼兒的觀察力和動手操作能力。
4、願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。
5、探索、發現生活中的多樣性及特徵。
教學重點、難點
用各種方法將長方形剪成長條
活動準備
報紙、雙面膠、紙簍、剪刀、黑板架
活動過程
(活動過程的表述不必詳細到將教師、學生的所有對話、活動逐字記錄，但是應該把活動的主要環節很清楚地再現，即開始環節、基本環節、結束環節、延伸環節。註：重點表述基本環節)
一、我們愛看報紙
1、這是報紙。誰喜歡看報紙?
2、 我們知道哪些報紙的名字?
3、 為什麼人們喜歡看報紙?在報紙上可以看到什麼?
二、過期的報紙真好玩
1、交流：這些報紙看完之後，有什麼用?
2、 用報紙可以玩嗎?怎麼玩?
3、 操作：報紙有許多種玩法，試一試卷一個望遠鏡，單筒雙筒都行。
三、剪報紙
(一)第一次操作嘗試
現在我們換一種玩法，就是剪報紙，比一比，看誰剪得最長?
(1) 仔細看看，這張報紙從哪裡剪得一根紙條會比較長呢?試一試。
(2) 把自己剪得紙條掛在黑板的雙面膠上：比一比誰剪得比較長?
(二)商討
(1) 報紙的長邊和寬邊哪一邊剪得長?
(2) 還能從哪裡可以剪出比這兩條邊更長的紙條?
(3) 把長邊和寬邊連在一起剪，而且不斷掉，會不會更長呢?
(三)第二次操作嘗試
1、教師將長的紙條一一展示出來，並鼓勵幼兒反覆嘗試，越剪越長。
2、 交流各自用的好方法
3、 發現小小的報紙居然可以剪出那麼長的紙條，而且剪出長紙條的方法有許多。
四、團報紙
1、演示團紙團：現在有好多紙屑，看我來整理一下，我是怎樣整理的?
2、 大家來團個紙球試一試。
3、 用紙球投籃，大的投進大籮筐，小的投進小籮筐。
五、延伸
利用報紙還能做什麼遊戲?
教學反思
在這次活動中，幼兒參與活動的積極性很高，在第一次操作時，幼兒只能剪長的或短的那一邊。經過老師的引導後，把長邊和寬邊連在一起剪，剪得更長，第二次操作時，從里往外一圈一圈地剪，剪得比剛才更長了。在活動中，充分體現了教師是活動的引導者。
讓我重新上這一節課，我會課前豐富孩子的知識面，去瞭解一些報紙的名字，讓孩子自己課前先去探索出怎樣剪，剪得最長?從而培養孩子從小喜歡科學，喜歡動手操作，愛探索的好習慣。
小百科：報紙是以刊載新聞和時事評論為主的定期向公眾發行的印刷出版物或電子類出版物。是大眾傳播的重要載體，具有反映和引導社會輿論的功能。