大班主題教案《小老鼠過河》含反思適用於大班的主題教學活動當中，讓幼兒在理解故事內容的基礎上，學習根據作品提供的線索多元創編故事情節，從而培養幼兒的想像力和創造力，透過閱讀圖書，引導幼兒能看懂連環畫，並能用自己的語言大膽表述圖片內容，培養幼兒認真閱讀、逐頁翻看圖書的良好習慣，體驗同伴間合作學習的快樂，快來看看幼兒園大班主題《小老鼠過河》含反思教案吧。
活動目標：
1.透過閱讀圖書，引導幼兒能看懂連環畫，並能用自己的語言大膽表述圖片內容。
2.在理解故事內容的基礎上，學習根據作品提供的線索多元創編故事情節，從而培養幼兒的想像力和創造力。
3.培養幼兒認真閱讀、逐頁翻看圖書的良好習慣，體驗同伴間合作學習的快樂。
4.透過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。
5.能分析故事情節，培養想像力。
活動準備：
大圖書一本、小圖書人手一本(書中有一頁是空白的)
活動過程：
一、引導幼兒自主看書，閱讀討論。
師：今天，老師給小朋友帶來一本很好看的連環畫，在這本連環畫中，每一頁都講了一個好聽的小故事，如果把這些小故事連起來又可以編成一個更完整更好聽的故事。你們想不想看這本連環畫?
二、理解故事內容，提出並解決問題。
引導幼兒將連環畫中看不明白的地方提出來，讓全班小朋友討論，共同解決。
三、創編連環畫中空白部分內容。
提問：小動物們可以想什麼辦法來救小老鼠?怎樣來救小老鼠?
四、小組討論合作創編完整故事並請個別幼兒完整講述故事。
教師提醒幼兒一定要把連環畫中空白的地方也編進去，同時要求幼兒認真聽一聽用了哪些好聽的詞，好聽的句子，表情怎樣，聲音怎樣。
五、教師講述自己創編的故事。
六、延伸活動：請幼兒把救小老鼠的辦法畫到書中空白的地。
教學反思：
教學過程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習里獲取了經驗，又在集體練習里感受到了快樂和喜悅，達到寓教於樂的目的，教學目標也得到了圓滿的完成。
小百科：老鼠(俗稱"耗子")，哺乳綱、嚙齒目、鼠科嚙齒類動物。其主要特點是身體呈錐形、無犬齒，門齒與前臼齒或臼齒間有間隙、門齒髮達、無齒根、終生生長、常見嚙物以磨短;行動迅速;以植物為主食，也有的為雜食性;種類多。老鼠是一種嚙齒動物，體形有大有小。