大班主題活動教案《什麼是時間》含反思適用於大班的主題教學活動當中，讓幼兒透過聯想和回憶的方式來解釋抽象的概念，給幼兒寬鬆的氛圍，讓他們大膽地表述自己的想法，會透過同伴的講述獲得相關的聯想，快來看看幼兒園大班主題活動《什麼是時間》含反思教案吧。
幼兒園大班主題教案：什麼是時間
設計思路：當一個主題剛剛進入的開始階段，教師對幼兒的已有經驗必須做瞭解，如何真正瞭解幼兒的內心世界呢？談話的方式來解決是最好的。
活動目標：
1、給幼兒寬鬆的氛圍，讓他們大膽地表述自己的想法。
2、透過聯想和回憶的方式來解釋抽象的概念。
3、會透過同伴的講述獲得相關的聯想。
4、激發了幼兒的好奇心和探究慾望。
5、能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快樂。
大班主題活動教案《什麼是時間》
活動準備：場地，紙筆。
活動實錄：
鐘錶是時間，它上面有長的、短的指針。還有鈴聲回叫我們早早的起床。
電子錶、手錶上面有時間數字，我覺得那些數字就是時間。
一個小時，半個小時，一天，兩天是時間。
在神州五號上天的時候，有個叔叔在數：5、4、、3、2、1、發射。
烤箱上面有計時的時間，還有我們隔壁荔園小學的樓的牆上有給小學生看的。
電飯鍋、冰箱上有時間。
我和媽媽七點半去看電影，看完的時間是快十點鐘了。
我看書的時候，時間也會過去的。
我從小長到大，也是時間。
電視里的叔叔、阿姨會預報時間。
晚上睡覺，早晨一起來，時間就過去了，天也亮了，就變成早上了。
我原來是長長的頭髮，進了理髮店，把頭髮剪了，時間也會過去的。
星期六一過就到星期天的。
跑步、吃飯睡覺、坐飛機、做火車時間都會過去的。
教育反思：我們進行了三組談話，談話內容截然不同，結果並讓教師瞠目結舌，第一組認為鐘錶、時針、秒針等具體測量時間的工具是時間，個別幼兒還提及到倒計時；第二組認為時間與身邊許多的事情相聯絡；第三組談話主要認為時間過去就回不來了，其實就是說出了時間的特性。個別幼兒會透過聯想的方式舉例說明時間的概念。這是大人無論如何也想不到的。三組內容的大致類似，說明幼兒的思維方式還是會受同伴見影響的，同時，也會從同伴之間的談話內容中獲得相關聯想。
小百科：時間，是物質的運動、變化的持續性、順序性的表現，包含時刻和時段兩個概念。時間是人類用以描述物質運動過程或事件發生過程的一個引數，確定時間，是靠不受外界影響的物質周期變化的規律。以地球自轉為基礎的時間計量系統稱為世界時系統。