大班主題教案《京劇與臉譜》含反思適用於大班的主題教學活動當中，讓幼兒初步瞭解有關京劇人物，知道京劇是我國特有的戲曲種類，是我國國粹，使幼兒簡單瞭解京劇這種傳統戲曲藝術，萌發幼兒對我國傳統曲藝的好奇心和喜愛之情，引導幼兒認識京劇特有的臉譜，瞭解典型、簡單的京劇唱腔及台步，快來看看幼兒園大班主題《京劇與臉譜》含反思教案吧。
活動目標：
1、使幼兒簡單瞭解京劇這種傳統戲曲藝術，萌發幼兒對我國傳統曲藝的好奇心和喜愛之情。
2、使幼兒初步瞭解有關京劇人物，知道京劇是我國特有的戲曲種類，是我國國粹。
3、引導幼兒認識京劇特有的臉譜，瞭解典型、簡單的京劇唱腔及台步。
4、培養幼兒的欣賞能力。
5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。
活動準備：
1、請幼兒搜集有關京劇演員劇照、臉譜。
2、準備京劇小戲裝，錄音磁帶，橢圓形紙及彩筆若干。
3、準備生、旦、凈、丑角色的京劇唱腔錄象。
活動過程：
1、請幼兒相互交流對京劇的感受與認識。如：你聽過京劇嗎?你喜歡京劇嗎?
2、觀賞京劇劇照、臉譜、服飾等，瞭解劇照和圖片中有關京劇人物(生、旦、凈、丑)。
3、比一比、找一找。
(1)比較幾種京劇臉譜的差異
。(2)找出臉譜上的額頭、眉毛、鼻、嘴等處花紋對稱的特點。
4、觀看京劇錄象片段，並鼓勵幼兒學習和模仿典型易學的唱腔及台步(生、旦、丑……)。
5、大膽嘗試在橢圓形紙上為臉譜五官化妝，並塗上自己喜歡的人物的顏色。
6、帶上自製臉譜，相互欣賞，並穿戴小戲裝，在京劇唱腔的伴奏下，進行模仿和表現。
延伸活動：
1、可展示一些京劇劇照、名家、臉譜等，以豐富幼兒對京劇的認識。
2、表演區可播放京劇經典唱段，讓幼兒模仿其中易學的唱段。
活動反思：
在這個活動的設計中，我考慮到了不同層次的幼兒，但在活動過程中還是有所偏向，稍微忽略了有些能力較弱的幼兒。同時每個環節的銜接也稍顯急促，沒有給幼兒充分表達表現的時間，我想在以後的活動中我會更好地把握每個環節。
小百科：京劇，又稱平劇、京戲，是中國影響最大的戲曲劇種，分布地以北京為中心，遍及全國各地。清代乾隆五十五年(1790年)起，原在南方演出的三慶、四喜、春台、和春四大徽班陸續進入北京，與來自湖北的漢調藝人合作，同時接受了崑曲、秦腔的部分劇目、曲調和表演方法，又吸收了一些地方民間曲調，透過不斷的交流、融合，最終形成京劇。