《大班主題教案《我和別人不一樣》含反思》這是優秀的大班主題教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看大班主題教案《我和別人不一樣》含反思！
實錄一：
隨著認識我自己探究活動的深入，孩子們感受到自己從小到大的變化，提出想研究自己與他人是否一樣（如：身高、五官、手腳等）。於是，我就為孩子們提供了紙、筆、軟尺、線團、鏡子、秤等材料，讓孩子們自由結伴尋找自己和別人不一樣的地方。活動室里一下子熱鬧起來。有的孩子伸出小手在和夥伴比試誰的手大、誰的手小；有的孩子在用軟尺量腰圍和胸圍；有的站在鏡子前觀察兩人的眼睛耳朵；有的站在秤上測量體重。有的脫下鞋子在比試小腳；有的在用線量自己的大腿有多粗……
實錄二：
介紹交流時，黃玄說：「我發現我和蔡瞬的膚色不一樣。我的皮膚白一點而他的皮膚比較黑。」「我不同意黃玄說的」話剛說完錢宇傑就舉手表示有意見。「我們中國人都是黃皮膚，大家都是黃種人，應該是一樣的。」「這就是我和蔡瞬不一樣的的方。蔡瞬上來！讓小朋友們看看我們的皮膚顏色是不是一樣的？」黃玄也不甘示弱，立刻請蔡瞬上前給小朋友們觀察比較。活動室內又沸騰起來。有的孩子同意錢宇傑的觀點，有的則同意黃玄的觀點。我舉手示意大家先安靜下來：「這個問題大家意見很大，老師也認為各有各的道理。到底誰說的是正確的呢？我們還是要相信科學，所以請小朋友們回家再去查詢一下資料，明天我們再一起來研究這個問題！」
分析：
有時候，教師不得不佩服孩子的觀察能力。而且，他們對待問題的態度是非常認真和執著的。他們往往是在自己已有的知識經驗的基礎上去發現問題的。其實畢佳豪說的是人種的概念。和膚色是兩個不同的概念範疇。為了培養孩子們的問題意識，也為了鼓勵孩子大膽提問，所以我沒有當場肯定誰的的觀點正確。我認為，作為老師要認真對待幼兒提出的每一個問題，即使這個問題很可笑，很渺小，但能夠發現問題的本身就是最大的收穫。
老師回應：
1、在平時，教師應積極鼓勵和表揚孩子，從而讓孩子養成大膽提問的良好習慣。並為孩子提供一定的時間和空間，讓孩子繼續將問題探索下去，尋求正確的答案。
2、測量遊戲是操作活動，幼兒要透過與材料的相互作用，建構自己的知識，獲得發展的。活動過程是孩子的操作過程，難點是幼兒用自己的方法紀錄測量結果，所以教師一定要為幼兒的探究活動創設寬鬆的環境，讓幼兒有機會去參與嘗試。並提供豐富的可操作的材料，為幼兒用多種方式進行探索提供活動條件。此外還要在材料的提供上要注意層次性，以滿足不同幼兒的發展水平和發展特點。
活動反思：
在整個活動中，透過讓幼兒看一看，說一說，聽一聽，畫一畫，根據中班孩子們好奇的特點，在第一個環節中，我採用了直觀教學法，讓孩子們帶著問題去聽，去看，接著進行討論，我只充當了幼兒的支援者引導著，努力做到有效的師生互動，生生互動，不足之處是在幼兒討論環節，有些幼兒沒有積极參与討論，我應該進行一些即時的指導。
大班主題教案《我和別人不一樣》含反思這篇文章共3460字。