《大班主題教案《動物的花衣裳》含反思》這是優秀的大班主題教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看大班主題教案《動物的花衣裳》含反思！
活動目標：
1、瞭解大自然中動物身上色彩、花紋和圖案的多樣性。
2、能運用已有經驗，將大然中各種美麗的元素運動到美術創作活動中。
3、感受大自然中各種動物身上的色彩美、線條美，培養感受美創造美的能力。
4、探索、發現生活中的多樣性及特徵。
5、培養幼兒敏銳的觀察能力。
活動準備：
1、動物花紋的禮物及動物圖片。
2、PPT課件及教師範例。
3、幼兒用紙、記號筆，彩筆。
活動過程：
一、開始部分
1、師幼共同討論，引出活動。
● 你們都過過生日嗎?過生日的時候你會收到什麼禮物?
2、創設「生日」情景，激發興趣。
● 今天森林裡有許多小動物要過生日了，我也為他們準備了生日禮物，你們想看看我都準備了哪些禮物嗎?
(教師出示帶有斑馬花紋的「相框」)
●這是什麼?猜猜看我會把這個禮物送給哪個小動物?他會喜歡嗎?為什麼?
● 斑馬身上的花紋是什麼樣子的?
(教師出示帶有奶牛花紋的「禮物盒」)
● 猜猜看誰會喜歡這個禮物?為什麼?
(教師出示帶有豹子花紋的「鐘錶」)
● 這是什麼?這個鐘錶和你們平時見到的一樣嗎?它又什麼特別的地方?誰會收到這個禮物?
(教師出示帶有長頸鹿花紋的「賀卡」)
● 最後這個是送給長頸鹿的生日卡，我相信他一定會喜歡，猜猜看為什麼?!來自快思老師教案.!
(教師小結：我們都猜對了禮物會送給誰，那是因為我利用了他們身上獨特的花紋製作了相應的禮物。)
3、欣賞PPT，發散思維。
● 其實，大自然中還有許多小動物身上也有著很特別、很漂亮的顏色和花紋，讓我們一起看一看。
(教師播放PPT請幼兒欣賞老虎、瓢蟲、鸚鵡、蝴蝶、魚等圖片)
● 這是誰?他身上的花紋或顏色哪裡比較特別?
4、互動討論，延伸活動。
● 在生活中你還見到什麼東西上也有和這些動物身上相似的顏色或花紋?
二、基本部分
●你們想不想也設計一樣有動物花紋的東西送給小動物做生日禮物?
(教師在幼兒操作的過程中進行觀察、評價和指導。根據不同程度的幼兒給予不同的指導和幫助。鼓勵幼兒大膽想像，嘗試運用已有經驗進行設計，並用自己喜歡的動物花紋和顏色進行裝飾。鼓勵幼兒進行大膽創意裝飾，能力強的孩子可以進行多種花紋或顏色的組合創意裝飾。)
三、結束部分
● 你設計的是什麼?你要把它送給誰?
(幼兒之間進行作品欣賞和評價)
活動反思
學生對這一課題非常的感興趣，他們每個人的衣服都很多，而且也都喜歡穿好看的花衣服。所以學起來積極性很高。他們認真聽講，積極思考，大膽創新。在本節課上他們瞭解到，紙是一種造型媒材，可用基本形組合衣服的方法。並初步嘗試設計、製作衣服，學會一兩種製作方法。透過造型活動，學生在合作中增強瞭解決問題的意識，知道變廢為寶、珍惜自然資源的道理。並成功的製作出了一至二件有特點的衣服。但值得反思的是有的學生製作的程式性較差，在製作過程中有些手忙腳亂，衛生習慣也不是很好，需要一個較長時間的培養。
大班主題教案《動物的花衣裳》含反思這篇文章共3413字。